针对邯郸市初中生课外作业布置存在问题的几点思考

文/陈昕

(作者单位：1.扬州大学马克思主义学院；2.邯郸学院教育学院)

针对邯郸市初中生课外作业布置存在问题的几点思考

文/陈昕1，2

针对邯郸市初中生课外作业布置中存在的一些问题：课外作业不能因人而异、部分教师不能与其他任课教师协调作业量、大部分教师固守传统批改作业的方式、实践类作业较少、课外作业量大等。本人认为应从学校、教师、家长、学生四个层面，优化邯郸市初中生课外作业的布置。

1.学校应严格执行减负的有关规定

1.1严格控制课外作业量

课外作业的管理作为学校课程管理的一个重要部分，规范课外作业的布置是学校的应尽职责。但由于受家庭、社会、舆论等方面群体的影响，学校很多时候从功利角度出发而没有从学生身心健康角度出发去行使学校的职责，一味的追名逐利，很多时候学生都成为了繁重课外作业的奴隶。学校要严格控制课外作业量。

1.2充分利用奖惩制度

教育部早就颁布关于学生“减负”工作的一系列政策和法规，学校领导和教师应该严格执行相关规定。做到真正的对学生减负，而不是徒有虚文。在执行减负工作的时候可以对教师们采取“奖惩制度”。对于精心布置课外作业，数量少且质量精的教师给予一定物质或者精神奖励，反之，要给予一定惩罚。教育情节严重且警告后仍没有改正的，要与教师的竞聘上岗挂钩。

2.教师应认真履行教书育人职责

2.1保持作业形式的多样性，促进学生综合发展