大学物理实验教学中合作式实验教学模式分析

文/罗文辉

(作者单位：银川能源学院)

大学物理实验教学中合作式实验教学模式分析

文/罗文辉

大学物理实验在物理教学过程中具有非常重要的地位。因此，如何让实验教学发挥出自身价值成为重要的课题。合作式实验教学对于推进实验教学水平的提升有着十分显著的意义，值得我们去推广。本文首先阐述实验教学中推行合作式教学的显示意义，然后分析影响合作式实验教学的消极因素，最后提出了相应的解决策略，希望对提升大学物理合作式实验教学水平起到积极的作用。

大学；物理实验教学；合作式；意义；策略

1.大学物理合作式实验教学的重要意义

合作式教学以学生之间成立小组为基本前提，通过师生之间或学生之间的互动来达到预期的学习效果，并运用合理的评价方式进行教学总结。其对于大学物理实验教学有着非常明显的意义。

1.1 合作式实验教学能够有效锻炼学生的思维能力。大学物理实验教学是以掌握一定的物理理论知识为前提，就是说，物理实验教学是检验理论知识的一种有效途径。合作式实验教学能够集中学生的智慧，对问题做出深入的分析和正确的判断，从而使学生的思维更加缜密。毕竟，每个学生对问题都有着属于自己的答案，他们必须对答案进行有效判断和整合，才能得出正确的结论。

1.2 合作式实验教学能够适时增进学生之间的交流。很多大学生都是独生子女，他们的性格促使他们欠缺与别人进行有效沟通交流的能力。……