体育游戏在小学体育教学中的运用

吴祎鸣

摘 要：体育在小学教学中扮演着重要的角色。体育是培养学生体质的科目，也是培养学生综合能力与意志力的科目。新课程改革对小学体育教学的方法提出了新的要求。所以，教师就开发出了游戏教学的方法。将体育游戏运用到体育课堂教学中，以最大限度地提升学生对体育锻炼的兴趣，并且可以让教师的教学更为高效。

关键词：游戏教学；小学体育；有效性策略

体育是一个最基础的科目，可以锻炼学生的体质，并且可以让学生随时保持着最旺盛的精力来学习其他科目。游戏教学是一种新型的教学模式，可以让每个学生在课堂上都得到锻炼，采用游戏教学能够提升学生参与体育锻炼的积极性，让教师的教学质量得到提高，学生得到全面发展。

一、体育教学的现状

在小学阶段的教学中，每个教师由于不注重体育教学，导致了体育教学的效率不高，学生在体育课堂上得不到应有的锻炼。学生只是单纯地在体育课堂上自己进行一些锻炼，学生与学生之间也没有交流协作，教师也没有给予学生指导。由于小学生还没有发展到成熟的阶段，活泼爱动，缺乏自我保护的意识与能力，这就导致了体育课堂处在一个非常危险的境地，教师既不能引导学生做一些高难度的体育科目，又不能让学生放任自由，独立进行锻炼。所以教师应当注重在体育教学中，做一些适合小学生做的体育项目，让小学生既得到锻炼，又能得到安全的保护。

二、游戏教学在体育教学中的有效性

1.能够促进学生对体育技巧的熟悉与掌握

游戏教学并不仅仅是采用游戏的方式进行教学，而是采用游戏的方式让学生在放松的情况下进行体育锻炼。在学习相应的体育科目时，学生不必太紧张，可以以更加轻松的态度来进行学习。这样可以促进学生的锻炼与学习。因为体育游戏是多种多样的，学生可以换一种学习态度进行体育科目的锻炼。教师也可以在休息的时候，进行一些简单的智力游戏和平常所见的小游戏，营造体育课堂氛围，融洽师生之间的关系。例如，在教小学生打排球的时候，教师就可以有效地组织学生来进行课前的训练，并且让学生自主地与小伙伴继续搭配，这样可以最为有效地提升小学体育课堂的教学效率，让学生重视自己的体质。

2.可以提升学生的团队意识

教师在安排合理的体育游戏时，可以安排一些合理的具有团队协作的游戏，让学生在体育游戏中与同学进行交流协作。长久下去，学生的团队意识就可以得到有效培养。体育游戏能够让学生在体育方式上乐观地承认自己在体育方面的不足，并且进行积极的改正。培养学生的团队意识，能够让学生相处融洽，表现出有担当的思想，并且能够提升体育课堂气氛的活跃，让学生在团队中找到自己的存在感。教师在学生进行团队协作游戏时，可以给学生恰当的指导，做学生游戏中的一员，可以融洽学生与教师之间的关系。例如，在进行足球训练的时候，教师可以让学生分成好几拨，来进行足球训练，增强学生的集体荣誉感，为了自己的集体，努力地奉献自己的力量。

三、体育游戏对于学生的提升作用

1.提升学生的锻炼积极性

小学阶段的学生因为自身活泼好动，往往会对游戏产生更强的兴趣。所以，教师就可以利用学生的这一点，在体育课堂上积极地采取游戏教学模式，提升学生的锻炼乐趣，增强学生的体质。因为体育游戏有着很大的趣味性，学生可以放松身心地参与到游戏中，得到身心的完全放松。在得到放松之后，小学生肯定会对体育锻炼产生更多的乐趣，并且在课堂上能够积极主动地与教师探讨体育锻炼的有效方式，然后在体育课堂上积极地进行锻炼，同时也创建出最适合自己的锻炼方式。学生因为游戏教学的作用，往往会重视体育的锻炼，增强自己的体质。

2.游戏教学能够促进学生的心理健康发展

在体育课堂上，因为个人体质的原因，学生往往会不愿意参与到体育的锻炼中，这是由于学生对于体育锻炼的认识不明确。当然，也会有一些特殊的体育技巧只有少数的学生才能掌握。那么，教师在教学过程中，就要注意体育技巧的培养，让体育课堂上的体育技巧适合大部分的学生，让每个学生都能有效地参与到体育锻炼中。例如，在学习篮球的时候，教师就需要组织学生进行篮球技巧的训练，然后让每个学生都得到发展的机会，学生才会产生体育锻炼的兴趣，然后才会认同自己的体质，对自己的身体素质充满自信。

3.体育游戏能够增强学生的团队精神

体育游戏需要团队来完成，所以，学生在不知不觉中就提升了自己的团队精神。并且，学生在体育课堂上，可以进行互相帮助，让学生体会到互相帮助的乐趣，以及团队取得成功的兴趣。学生还可以通过体育锻炼得到自信，对自己的能力有比较明确的了解，以及在学习的时候更加相信自己。例如，在做游戏的时候，就需要每个学生都参与到游戏中来，这样就很有效地增强了体育课堂的教学效率，并且可以完善自己的长处，补充自己的不足，更好地在体育课堂上进行锻炼。体育游戏不仅能锻炼学生的体质，还能够促进学生的全方位发展，让每个学生都能够被教师所重视，并且也有机会增强自己的体质。

体育游戏教学能够加强学生对体育锻炼参与的积极性，可以让学生掌握应该掌握的体育项目，并且在掌握的基础上进行合理的延伸。体育游戏的教学在体育教学中，具有划时代的意义，为日后的体育教学模式定会产生深刻的影响。

参考文献：

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