高校计算机教育存在的问题及对策研究

摘 要：随着经济社会的快速发展，从小学、初中、高中，乃至大学都开设了相应的计算机教育课程，通过计算机教育进一步提升了学生的计算机素质，但新时期高校计算机教育也，面临着新的形势和任务，在实际教学过程中还存在诸如学生的基础水平参差不齐、教学需求与模式脱节、实践体系不完善以及师资力量薄弱等问题，本文就这些问题进行简要分析，并提出相应的解决对策。

关键词：计算机教育；存在问题；高校

0 概述

随着数字化信息技术的快速发展，计算机基础教育已经成为人才培养贯穿于所有学科的重要环节，高等教育作为高校学生学习过程的重要阶段，不仅是学生掌握专业知识的关键时期，对于培养学生各方面的能力都具有积极意义。但，高校计算机教育与当前的实际应用内容之间还存在一定差距，针对计算机教学过程中存在的问题，必须要有针对性地提出相应的解决措施，切实完善教学机制，为培养全面发展的高素质人才奠定扎实基础。

1 存在的问题及成因分析

1.1 基础水平参差不齐

我国教育体系中，从小学便就开设了计算机课程，无论是国家层面还是家庭对于学生的计算机素养的培养都给予了高度重视。但由于学生学习兴趣爱好、计算机基础知识的掌握以及中学阶段学校教学水平的不同，导致了升入高校的学生在计算机知识的掌握水平差异较大。这就增加了高校老师为学生学习计算机知识找到一个合理平衡点的难度，也增加了教学的难度。……