如何提升小学生的写作能力

彭亚丽

摘 要：小学五年级，语文教学中的写作教学到了关键时刻，它承上启下，是学生奠定基础写作能力的重要时期。教师要不断更新自己的教学思想，多学习、多借鉴，在教学中另辟蹊径，教学相长，以教促学。学习语文重点在于培养学生的阅读和写作能力，而一个好的写作能力更是关系到学生的以后发展，所以应大力培养学生的写作能力。

关键词：写作；模仿；基础

语文教学的主要内容是训练学生听、说、读、写的能力，而小学语文教学是听、说、读、写能力培养的最起始阶段。小学五年级，语文教学中的写作教学到了关键时刻，它承上启下，是学生奠定基础写作能力的重要时期。为了提高小学生的写作能力，我做了如下努力。

一、狠抓基础，从最基本的语言抓起

常说，千里之行，始于足下。对小学五年级写作教学而言，这也是必须遵循的。写作，要重基础，写作的基础是语言。这一点，一般的教师容易忽视。以前，我也没有认识到这一点。我总是笼统地让学生练习，一篇文章笼统地写几句批语就完了。指导性不强，学生也没有得到针对性比较强的训练。当然，写作能力很难提高。

我充分利用课本，首先摘选出精彩的语段让学生记住，这就是一种积累，积累词汇，积累句式，积累写作的灵感。例如，《桂花雨》这一课，第二段有一句“我喜欢桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”。我简单地给学生点了一下“笨笨”的这个词应该形容人，在这里作者用来形容树，这边赋予了桂花树人的特点与情趣。……