农村高中生物探究性实验教学研究与实践

宋加良（福建省莆田市第二十七中学351100）

农村高中生物探究性实验教学研究与实践

宋加良（福建省莆田市第二十七中学351100）

随着科技不断发展，人类不断探索和追求新的事物，在生物领域中有很多科学家和高教育人才参与探索，不断寻求生物世界的奥妙。其中达尔文进化论解释了人的起源，从而为生物学其他的研究奠定了基础。生物学的研究与探索道路会永不止步。本文通过对农村高中生物探究性实验教学的现状进行深刻分析和研究，找出其中存在的问题，并且提出解决方案并实施到实际情况当中去，注重培养学生动手能力和实践能力，培养他们的创新思维，这样有利于高中生物教育教学工作的进行，最终促进了整个科学世界的发展。

农村高中生物探究实验教学研究实践

农村是经济、教育、商业等发展较缓慢落后的，人们对先进科学技术的研究和认识相对较少，在高中生物教学过程中学校对学生生物实验教学的方法存在一定问题和漏洞，导致影响学生的学习兴趣和创新思维能力，不利于学生全面发展，最终不利于学校教育事业的发展和生物科学技术的发展。所以，农村高中生物实验教学就更应该重视起来，在学校实验教学过程当中投入一定资金改善实验教学环境，使得每个学生都能够充分动手做实验，而不是学习理论知识。对于当前较为普通的升学压力，学校要正确对待提高升学率和培养学生全面素质之间相辅相成的作用。……