浅谈如何激发小学生语文学习的主动性

李晓飞

随着新课改的进行，教学观念和教学模式都发生了变化。在小学语文教学中，要提高教学效率，实现新课改下的创新教学，需要教师利用教学内容和教学形式充分激发学生的学习兴趣，激发他们探究知识的好奇心，让学生积极主动地进行学习，在提高语文知识能力的同时提高自学能力。教学活动是师生共同参与的过程，在教学中，教师要给学生创设和谐、平等的学习环境，利用丰富的教学形式激发他们的探究欲望，使学生在课堂学习中能积极思考，大胆发言，有效增加师生间的互动，实现高效的互动教学。

一、转变观念，实施分层教学

随着新课改的进行，教师在进行小学教学中要转变观念，从发现学生的语文素质出发，根据教材内容，精心设计教学环节，使学生在轻松、开放性的课堂学习中活跃思维，提高对语文知识的理解能力。在教学中，教师要以人为本，激发学生的学习主动性，并根据学生的个体差异来进行分层教学。通过引导不同水平的学生进行知识探究，引导他们进行高效的学习，使各个层次的学生都能在积极的参与过程中获得收获，体验学习的快乐。在教学中，教师对优等生要引导，让他们进行主动探究，并提高对语文知识的理解；对中等生，教师要及时解决他们在学习中遇到的困难，使探究学习能够顺利进行，不断提高学习能力；对于学困生，教师要主动关心他们，多和他们进行沟通交流，使学生对语文学习产生兴趣，提高学习的主动性，并树立起学好语文的信心。……