浅析幼儿阅读能力的培养

陈媛

摘要：幼儿教育中有效地提高幼儿的阅读能力，能够促进幼儿其他学科学习能力的提升，增强幼儿的理解力。本文从家庭教育、学校教育、社会教育三方面论述了幼儿阅读能力的培养，以期有效地促进幼儿阅读能力的提升。

关键词：幼儿；阅读能力；家庭教育；学校教育；社会教育

《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入了语言教育目标体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”因此说，早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分，对促进幼儿语言发展具有重要的意义。发展幼儿早期阅读能力是我们幼儿教师在幼儿教育改革中应重视的问题。

一、通过家庭教育培养幼儿的阅读能力

家庭是幼儿生活的基地，故而进行有效的家庭教育能够促进幼儿阅读能力的培养与提高。对此，笔者认为学校可以通过与家长交流进行合作。首先，让家长在家中常备优秀的幼儿读物，像《上下五千年》《民间故事》等，并放在幼儿经常能够接触的地方，让幼儿无形中进行阅读。其次，家长还可以在幼儿面前进行读书、读报等阅读活动，通过家长的言传身教让幼儿进行阅读。最后，家长还可以通过趣味问答等活动培养幼儿的阅读能力，如《十万个为什么》，让幼儿对一些稀奇古怪的事物产生好奇心，从而主动进行阅读。……