高校公共英语课堂互动教学的研究

彭燕

摘要：本文从高校公共英语课堂互动教学需要遵循的原则入手，分析了高校公共英语课堂互动教学实施的过程，以及高校公共英语课堂活动教学中需要注意的问题，以期为提高高校公共英语课堂教学质量和教学效率提供参考价值。

关键词：高校；公共英语；互动教学

在传统高校公共英语课堂教学中，英语教师主要采用“灌输式”的教学方式，限制了学生在课堂教学活动中的主观能动性，使学生对英语学习失去了兴趣。因此，高校英语教师在课堂教学中需要和学生进行互动交流，在激发学生学习兴趣的基础上，提高课堂教学质量。

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高校公共英语课堂互动教学需要遵循的原则

（1） 互动性。高校英语教师在课堂教学中需要坚持以学生为教学活动的主体，围绕课堂教学内容与学生进行互动交流，营造和谐融洽的课堂教学氛围，在互动教学的过程中使学生理解和掌握英语知识，培养学生的团队精神与合作意识。

（2）民主性。高校英语教师是教学活动的组织者、引导者和参与者，在互动教学中需要指导学生学会主动思考和学习，使学生摆脱依赖思想，并及时根据学生信息的反馈，掌握好课堂教学时间，合理安排教学活动实践。

（3）差异性。在高校公共英语互动教学中，教师需要考虑学生在学习能力和性格特点等方面的差异，让所有学生都参与到互动交流中，以层次化的教学方式进行因材施教，使所有学生在互动教学中都有所收获。……