希望之帆在这里起航

戚小生

摘 要：高港实验小学少年足球基地发展迅速，取得长足进步，本文对主要做法及经验进行介绍。

关键字：少年足球基地；成长之路；主要做法

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）07-0065-01

高港实验小学少年足球基地在当地主管部门的大力支持下于2013年的春天建立了。自成立之日起，高港实验小学少年足球基地就坚持走稳扎稳打之路，拒绝急功近利，近两年来，基地发展迅速，取得长足进步，为当地发展校园足球、普及足球运动、储备足球人才做出了积极贡献。

一、培师资

我们主要通过两个途径解决师资问题，一是组织一批体育教师进行足球专业培训，二是充分利用社会资源，招募退役足球运动员等人才。为确保校足球队得到正规的训练，专门聘请省足球队的退役队员担任足球队主教练，并组建教练组，安排体育教师进入教练组，在服务主教练的同时强化学习。为迅速提高体育教师的足球基本素质，开设足球教练培训班，特聘请江苏省退役足球教练担任主讲，传授足球基本功和基本战术演练，培训班对全区体育教师开放。同时，积极组织参加亚足D级校园足球教练员培训班，许多教师已获得校园足球辅导员证书。此举为今后广泛推广校园足球奠定了坚实基础。

二、筹经费

在无法增加教育经费投入总量的现实面前，我们只有采取内部消化和外交拉赞助的办法，一是本着再难也不能让校园足球被扼杀在襁褓之中，我们从捉襟见肘的学校教育经费中挤出一块“蛋糕”，确保校园足球正常开展。二是积极展开外交游说，多方筹集资金，成功争取得到本地一体育器材厂家的赞助。双管齐下后，解决了整修操场、聘请教练、师资培训、硬件器材等资金，购置了5人制比赛用球门、50个足球、学生训练服装和球鞋等。经费困难只是暂时的，校园足球运动的逐渐升温，已吸引了众多社会精英人士的关注，并表现出越来越浓厚的兴趣，相信在不久的将来，就可以构建主管部门和社会力量双管齐下的经费保障体系。

三、保生源

在学习是学生第一要务这一根深蒂固的观念背景下，确保校足球队的生源并不容易，我们也是在经历从无到有再欣欣向荣、从怀疑到将信将疑再热心支持的曲折。为建立从主管部门到家长甚至社会对校园足球运动的信心和支持，我们自上而下广泛宣传，从建设特色学校的角度，我们说服了文体部门，从增强体质的好处我们说动了家长，从绘就中国足球未来蓝图的高度我们征服了社会热心人士。很快，校足球队的组建得到主管部门的行政关心、家长们的踊跃参与和社会力量的大力支持。为消除家长们担心足球影响学习的疑虑，我们在挑选校足球队员时优先考虑学习基础扎实的孩子，事实上，在艰难坚持了头两个月后，家长们欣喜地发现，孩子在参加校足球训练后，不仅体质增强了，学习的主动性也提高了，孩子们的性格更开朗了。如今，已有更多的家长主动要求孩子加入校足球队。

四、强训练

在不影响正常教育教学活动的前提下，保证校足球队每天一小时训练时间。训练时间安排在下午放学后，兼顾安全因素，家长每天按时来接孩子。每班每周安排一次足球课，课上，教师主要教学足球的基本动作，激发学生的兴趣，帮助学生熟悉球性。与此同时，发动、鼓励热爱足球运动的家长利用休息日带领孩子到学校、全民健身中心自由组合进行练习，这样，就形成学校、家庭、社会互动发展少年足球的良性局面。

五、广交流

对于校园足球运动来说，以比赛带动训练非常关键，只有训练而没有比赛的孩子在场上的反应能力，以及对球的感觉都会差一些，而考验一支队伍的合作能力必须通过比赛来体现。为此，我们在重视强化日常训练的基础上，积极组织校足球队参加各类比赛，并带领孩子们走出去开展区县间互动交流，实现优势互补、扬长补短。近两年来，多次组织去姜堰、泰州参加友谊联赛。通过友谊联赛发现问题，分析问题，解决问题，在比赛中进一步夯实足球队员的基本功，提高技战术水平。

下一步，我们将致力于在全区小学推广校园足球，配合组织校际之间小型足球比赛，甚至开展小学联赛，以期逐步形成规模。相信在我们持之以恒地坚持下，我区、我市校园足球事业一定会蒸蒸日上。