试论小学语文课的德育渗透研究

徐海英

摘 要：随着我国教育体制的改革，教育问题越来越受到关注。小学教育作为孩子的启蒙教育，其重要性不言而喻。目前，我国的教育水平虽然有一定程度的提升，但是在教育方法上仍需改进，特别是小学语文课，其教育目标不仅仅是帮助学生打好文字基础，更需要培养学生的情操和素质。主要以小学语文课的德育渗透进行相关研究，分析了德育渗透的重要性和如何渗透的具体措施。

关键词：小学语文课；德育渗透；教育

社会在不断进步，教育也要与时俱进。显然，传统的教育模式已满足不了当今社会的教育需求。自古以来，教育离不开课堂，离不开课本，在教学过程中，教师不仅要继承传统，还需要改变单一的教学方法。在传授课本知识的同时，可以适合增加德育渗透，提高学生的综合素质，帮助学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。

一、小学语文课德育渗透的要求

1.科学性

对于小学语文课的教育，在内容和方法上都要掌握好技巧。教师在进行德育渗透的过程中，首先要使用科学的方法，正确把握尺度，避免学生产生排斥。在内容安排上，也要根据学生的接受情况和理解能力来确定，不能增加了学生的学业负担。

2.实效性

不管是从学生还是教师的角度来说，教育的最终目的都是要提高学生的学习能力。小学语文课的德育渗透也需要讲究其实效性，真正提高学生的道德修养，培养学生良好的品格。

3.艺术性

小学语文课的德育渗透在内容上一定要讲究艺术性，内容来源最好是课本，不建议教师随意安排课外的内容，这不利于学生的消化理解，也不能充分将小学语文与德育渗透完美结合。……