新形势下语文教师应对措施分析

逯承鑫

【摘 要】近几年的语文教育改革为语文教育提供了新的指导纲领，影响着未来语文教育的发展方向，也对语文教师提出了新的工作要求。语文教师也应告别传统的授课方式，結合新课标的特点创造一个新的课堂环境，以提高学生的学习兴趣和自主学习能力为目的，推动人文教育思想在现代课堂的传播。

【关键词】以人为本 语文教师 课堂环境

一、摆脱功利化教学，树立以人为本的教学思想

一直以来，我国的教学工作都深受应试教育的影响，偏向功利化，教师们的教学范围逃不开教材和标准答案，按照标准化的考试题型和统一思维引导方式进行训练，导致学生的思维训练过于统一，课堂氛围缺乏足够的活力，学习也越来越枯燥，逐渐成为学生们难以解决的负担。新形势下，语文教师应该顺应新课标教育改革方案，摆脱功利化教学思想，确立“以人为本”的语文教学指导模式，从学生的发展角度出发设计教学模式和题目类型。比如，上新课之前，教师可以要求学生自己阅读课文，根据自己对课文的理解写出一到三个自己不太明白的问题，以小组讨论的形式让学生们先在小组内讨论解决各自的问题，最后再选出小组内难以解释清楚的问题在课堂上全班讨论解决。教师通过让学生自己阅读文章并提问，可以培养学生自主阅读和独立思考的习惯，学生的问题代表了各自的思维方式和思维习惯，教师在讲解学生提出的问题时，一方面可以更加深入地了解学生的思维习惯，另一方面也可以鼓励学生积极投入课堂中。……