提高高中地理教学效率的方法探讨

孔凡明

摘 要：在高中地理课堂上，可能会出现以下两种现象：一种是学生不想学，可是迫于老师和家长的威严，又不得不学；另外一种现象是学生想学，可是由于种种问题却无法提高自己的学习效率，所以就造成了高中地理教学效率不高的现象。在高中地理课堂上，老师应该加强对学生的了解，完善教学方法，从而更好地提高教学效率。

关键词：教育体制；教学方法；学习方法

要想提高高中地理教学效率，老师首先就要找出教学效率低下的原因，弄明白为什么部分学生会不想学，为什么部分学生想学却效率低下，从而完善教学计划，提高教学效率。本文对高中地理教学效率低下的原因以及解决办法进行了分析。

一、高中地理教学效率低下的原因分析

1.教学体制

我国目前的教育体制还是应试教育，在教学过程中，老师和家长都特别注重学生的考试成绩，从而忽略了学生在课堂上的学习兴趣以及学习策略，导致高中地理教学效率不高。高中是学生一生当中最为重要的阶段之一，学生面临着高考，在应试教育体制的背景下，高考仍被人们视为改变命运的重要途径，甚至部分家长会将高考视作改变命运的唯一途径。所以在高中地理教学中，迫于种种压力，教师只是一味注重学生的练习，想尽各种办法来增加学生的学习时间，增大学生的习题量。在他们看来，在应试教育的背景下，要想提高高中地理的教学效率，就要加大学生的地理习题练习量。……