如何进行初中化学创新教学

杨光义

摘 要：在传统的化学课堂教学中，教师都是利用黑板、粉笔等一些简单的教学工具进行教学，教师站在三尺讲台上口干舌燥地讲课，学生在下面被动地听讲。这样的教学模式过于陈旧，对于学生创新能力的发展具有一定的阻碍作用。因此，在初中化学教学过程中，教师应该利用多样化的教学激发学生的化学学习兴趣，培养学生的创新能力，从而促进我国教育事业的发展。

关键词：初中化学；教学模式；创新教学；兴趣爱好

一、创设民主气氛，创造创新环境

在初中化学教学过程中，为学生营造和谐、温馨的教学气氛是至关重要的教学手段。因此，在化学教学过程中，教师首先应该为学生创造民主、和谐的教学环境。在课堂教学中，教师应该鼓励学生思考问题、积极地提出问题，对于学生的奇思妙想不要直接打断，而是应该认真地聆听学生的想法，学会尊重学生，对每一个学生都要民主、公平。当学生回答正确时，教师应该毫不吝啬地给予表扬，并将他作为其他学生的学习榜样，鼓励其他学生向其学习。对于回答不正确的学生教师也应该先鼓励学生这种积极参与学习的态度，然后再委婉地纠正学生存在的问题，这样才能够有效地增强学生的自信心，使学生能够虚心地接受和改正错误，避免对学习产生阴影。通过这样的课堂互动能够拉近教师和学生之间的距离，营造一个和谐、民主的化学教学课堂，提高化学教学效率。在课余时间，教师可以针对一些化学学习有困难的学生进行辅导，帮助学生提高化学成绩，避免形成学生间的差异。……