初中英语新旧教材的几点使用心得

●鱼彩娣

新课标实施已经好久了，目前光市场上的教材种类就有好几十种，且编排的侧重点各不相同，但都是基于初中的知识点进行不同的组合而成的。为了让教材的优势都能发挥得淋漓尽致，各地的教师们绞尽脑汁，钻研教材和教法，尽量使得教材的作用发挥到最佳。我也有幸成为其中的一员，并且通过多年的实践教学，取得了很不错的成绩，为此就新课标实施以来的几点想法和做法与各位分享。

1.新旧教材之异同

新课本的编排相对于过去的旧课本，淡化了语法，而且对于知识点呈现不像旧课本那样井然有序，且有一些凌乱，这对于已经习惯了旧教材教学的教师们来说是难上加难。但是本人认为新课本单一节课的知识点呈现显得有点乱，但从总体上来看并不显的乱，因为知识点的呈现是循环出现的，所以我们在备课时候要从整体入手，而不是从每一课入手，对于教师的能力要求就更加严格。

旧教材先讲语法和定义，然后再教学生学习语言和运用知识，学生如果把定义和语法掌握不好，则语言的运用就不复存在了。但新教材旨在通过大量练习和运用，然后由学生归纳和总结出知识点，而教师在这一过程中只起到辅助的作用。我想只有学生亲自总结出来的知识，他们才会应用自如，铭记不忘。

2.新课标的几点教学感悟

2.1教材信息容量大

新教材中涉及到了物理、植物、数学等方面的知识，例如；初一上第八单元涉及到的不同国家的人口，首都，河流，名胜古迹，国旗；……