注重新课程背景下高中体育的反思性教学实施

袁毅斌

（广西梧州市第七中学）

虽然高中体育教育在新课程改革后已经取得了一定成绩，但这个成效还是不够的，还需要不断深入进行探讨和改革。尤其是现在实际的体育课达不到改革要求的问题还时有发生，所以就需要学校与老师的不断改进与坚持，将教学改革理念落实到教学实处。经常对自己的教学计划进行反思与总结，不断改进教学模式，不断进行自我反思，才能够让高中体育教育的道路越走越远。

一、反思性教学对高中体育教师的意义

反思性教学与以往教学理念最大的不同就是从自身找到不足，通过不断自我批评、自我改进来提高教学效率，通过反思来发现和弥补自身不足，不断总结好的经验。这样，可以有效提高老师的综合教育能力，让他们极快实现自我价值与能力。同时，反思教学又是教师提高理论与实践的重要途径之一。体育教师通过不断的自我反思与思考，能够很好地找到自己的不足，促进自身的发展机遇，提高自己的教学水平。另外，学校不仅要支持这种反思教育，还要引导教师积极实施这种教育模式，适时引导和鼓励，让高中体育教师成为理论与实践的新型体育教师。教师通过不断自我反思，才能够总结出实用的，符合现在教学理念的一套教学方案，有利于学生成长，也有利于教师自身的提高，所以，无论是学校还是老师，都一定要将高中体育反思性教学重视起来。

二、高中体育教师进行反思性教学的主要途径

1.课前反思

无论是哪一个课程，课前准备是在整个教学过程中非常重要的一个环节，对教学结果起着关键性作用。……