立足“工作过程系统化”进行中职车工工艺与技能课程构建

顾 亮（成都市现代制造职业技术学校 四川成都 610000）

立足“工作过程系统化”进行中职车工工艺与技能课程构建

顾 亮
（成都市现代制造职业技术学校 四川成都 610000）

本文分析了中职车工工艺与技能课程模式改革的需求，提出了车工工艺课程体系构建的思路，详细介绍了按照工作过程导向，重新整合车工工艺与技能课程内容教学模式。

工作过程导向 车工工艺与技能 课程构建

据国家机械职业教育教学指导委员会对近几年中等职业教育毕业生的问卷调查，有57.2%的毕业生认为机械加工操作与工艺实施能力在就业岗位中很重要。28.2%的毕业生认为设备调试与维护重要。车工工艺与技能课程属机械加工操作与工艺的专门模块，是主干专业课程，同时也是一门难于掌握和讲授的实用型科目，如何提高教学实效，使培养的学生具备从事该职业的能力，以确保毕业生按市场岗位需求零距离就业，急需建立与之相配套的课程模式。

一、车工工艺与技能教学中存在的问题

目前机械加工专业车工工艺与技能课程传统的授课方式一般有两种，一种是先由专业理论教师在课堂上进行理论知识讲解，然后再由实习教师在实训基地进行以技能操作为主的实习课教学，另一种则是理、实一体化的教学模式。前者大多是受设备、场地、师资的限制不得已而为之，这种教学模式导致理论课与实习课严重脱节，不符合现代职业教学理念必将被淘汰。……