谈谈高中英语听力教学中小组合作的运用

庄溯波

摘 要： 作为一门国际通用语言，英语在高中学习中的重要性不言而喻。无论是为了提高考试成绩，还是为了提升交际水平，英语听力都是重要的英语学习内容。提高高中英语听力水平，是很多高中生的一个重要学习目标。提高高中英语听力水平的方法很多，小组合作模式是重要的方法之一。作者结合自己多年的英语教学实践，阐述在高中英语听力课堂上如何运用小组合作的模式及小组合作的必要性，分析小组合作的可能性及小组合作过程中可能遇到的困难，进而提出解决困难的思路，提升高中英语听力教学水平。

关键词： 英语听力 高中英语 小组合作

一、高中英语听力教学现状分析

随着社会的发展，改革开放的深入，英语听力的重要性越来越受到重视，加上高考指挥棒的作用，更使得英语听力教学日趋重要。然而，现在高中英语听力教学主要采用单枪匹马的教学模式。在课堂上，英语教师采用多媒体播放相关视频或者音频资料，学生自主进行听力训练，或者把这种形式移到英语听力教室。教学内容主要按照高考的考试听力模式进行设计，一般是高中生先听一篇英语短文，接着根据短文的信息设置相关的题目，让学生选择，主要是教师播放，学生听写。这种英语听力教学形式优势明显，形式集中，流程简单，教师对学生容易管理，学生对教师容易依赖，教师的权威性日趋明显。

同一个班级当中，高中生的听力水平各不相同，学习英语听力的积极性也不一样，采用这种教学模式的不足比较明显：听力基础好的学生如鱼得水，不好的学生云里雾里，由于学生之间缺少交流，难以在同学之间形成互补，造成两极分化比较严重。……