运用多媒体提高生物课堂教学的实效性

赵强

摘 要： 在生物教学中，借助生动活泼、丰富多彩的多媒体辅助生物教学，使抽象的生物概念多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前，有效降低了生物概念的理解难度，减缓了学习的坡度，使学生轻轻松松地理解和掌握所学生物知识。借助多媒体有效地揭示生物的本质及其内在联系，使学生在课上较短的时间内了解所要学习的内容。不仅使学生轻松掌握了教学难点，而且有效地攻破了教学重点，有助于激发学生学习兴趣，促进教学效果的增强。

关键词： 生物教学 多媒体 提高效率

生物学既有宏观生物学科研究的一面，又有微观生物学科研究的一面，无论是哪个方面，都要求对学生进行实验能力和科学素质的培养。而现行的生物教材内容缺乏实用性，不利于培养学生的观察能力和探究能力。这就要求我们改革生物教学模式，在教学中运用多媒体提高教学实效性。多年教学实践证明：在生物教学中借助多媒体帮助学生理解生物概念和原理，加深对所探究知识的理解，突破生物教学难点，突出教学重点，大大提高生物复习课的教学效率，大幅度提高生物课堂教学质量。

一、借助多媒体帮助学生理解生物概念和原理

对于某些生物学概念，学生很难通过抽象的文字有效理解。对此借助生动活泼、丰富多彩的多媒体辅助生物教学，使a抽象的生物概念多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前。这样有效利用多媒体降低了生物概念的理解难度，有利于学生顺利理解生物概念，把握生物原理，降低学习坡度，使学生轻松地理解和掌握所学的生物知识。……