浅析职教英语课堂的困境及解决途径

刘金花

摘 要： 职业教育是我国中高等教育的重要组成部分，符合社会对人才需求的大潮。但由于很多客观和主观因素的影响，职高英语教学状况并不理想，在苏北地区的表现尤甚。如何改善教学效果，使职高英语教学走出困境，成为职高英语教学工作的重点，也是职教英语教师需深思的问题。分析职高英语教学的困境，采取针对性强的措施和教学方法，是解决当前问题的关键。

关键词： 职教英语 困境分析 解决途径

一、职业高中英语教学现状分析

职业高中英语教学陷入当前的困境，既有学生自身的原因，又有教师的原因，同时与英语在对口高考中所占比重较轻有一定的关系。具体来说，表现在以下方面。

1.职业高中学生英语基础普遍较差，水平参差不齐。

虽然从国家大的趋势看，对职业教育的重视程度有所提高，但社会上对职业教育的认可程度普遍较低，尤其是学生家长和学生本身，对职业教育的认识存在严重的偏差，这就造成当前形势下职教招生的尴尬境地。我们的生源多是在中考中被淘汰下来、考不上高中的后进生，甚至有些学生和家长自费上高中，也不会选择来职业高中读书。由于生源基础较差，英语底子薄弱，使得开展正常的英语教学非常困难。教师往往要对学生先进行基础知识的补习，之后才能展开教学，这样就会造成英语教学任务很难正常有效地完成。

2.职业高中学生对英语学习的目标不明确，兴趣不足。……