中职机械制图与AutoCAD的融合教学探析

袁凤艳

摘 要： 中等职业教育重视对学生能力的培养，机械制图是机械机电类等工科专业的主干课程，担负着培养学生空间想象能力及绘制和阅读机械工程图样的能力的重要任务。AutoCAD既可改革传统的机械制图教学学时，又可增加反映现代科学技术的新内容，改变学生的知识结构，从而获得提高学生能力的效果。作者主要针对中职机械机电课程教学中机械制图与AutoCAD的教学方法相融合进行讨论，进一步提出自己的观点。

关键词： 中职机械制图 AutoCAD 融合教学

一、中职《机械制图》和《AutoCAD》教学现状

《机械制图》是许多工程类专业的一门很重要的专业技术基础课，尤其在机械机电类课程教学中。电脑绘图随着计算机技术不断发展应运而生，AutoCAD给机械制图带来了新的生机，它能有效帮助工程人员提高设计水平和工作效率。这两门课作为技术基础课，其目标是培养学生掌握机械制图基本理论及识图、绘图的能力，同时培养学生使用计算机绘图软件精准迅速的绘图能力。在以前教学中，这两门课程是相对独立的分开授课。这种教学方法存在很多弊端，如部分内容重复，从而加重学生的学习负担，使教学效果不明显。前者注重讲授制图的原理和手工绘图方法，后者则注重讲授利用电脑软件绘图的技巧，如计算机绘图中的三维造型部分，可以把复杂的零件剖析得很清楚，从而提高绘图的直观性和可视性。这两门课程都以培养学生的绘图、识图能力和空间想象能力为共同目标，其中机械制图是AutoCAD的理论基础。

二、中职《机械制图》和《AutoCAD》课程相互融合的意义

首先，我们要认识到AutoCAD只是一种新型绘图工具，是辅助我们进行工程设计的，通过计算机辅助完成。它和《机械制图》课程相辅相成，具有一定的联系性，所以通过融合教学方法可以更好地将这两门课的重点教授给学生，可以让学生更容易培养空间想象能力及良好的作图习惯，起到事半功倍的效果。正如手工绘图一样，无论图纸画得多么漂亮，不符合国家标准就等于废纸一张。在学习AutoCAD的同时，我们必须学会使用国标，学习如何按照统一标准和规定绘制图纸，使所绘图样成为工程技术人员能看懂并使用的工程语言。这与传统机械制图中的手绘一样，使计算机绘图与手工绘图一样，并且与手绘同时学习。AutoCAD同时可作为一种思维辅助工具加以使用。能有效帮助学生掌握形体分析方法，进而提高学生的空间想象力，改善教学效果的同时提高教学效率。

其次，实物教学模型具有真实直观的效果，特别在反映物体的一些较复杂的内部结构方面，实物的立体教学模型更能发挥其优势。不同学生对课程内容的接受能力不同，对于反应速度较慢的学生更应该给他们一定时间和想象空间消化课堂内容。在这方面，实物教学模型起到很好的效果。AutoCAD恰好能起到建模作用，为教学提供便利。因此，利用多媒体教学与实物教学模型相结合的方法，能更好更充分地让学生理解教学内容。

三、《机械制图》与《AutoCAD》的具体融合教学的内容安排

先讲述《机械制图》的基本知识，包括国家标准规定的图纸幅面、图框格式、标题栏、比例及字体等内容，然后讲解AutoCAD的基础知识，即用户界面的认识、绘图环境的设置、图层、线型设置及标题栏的绘制等，这样学生一方面学会国家标准对制图的相关规定，另一方面能在AutoCAD的上机练习中得到巩固。讲授制图中投影的基础知识，包括点线面的投影及立体的投影之后，接着讲解AutoCAD的基本绘图命令，让学生一方面做机械制图习题，另一方面上机绘制一些平面图形，相互结合、有机融合。组合体视图是制图教学的重点和难点，讲解这部分内容时利用的是形体分析法和线面分析法，学生需要对照实体形状才能正确画出平面三视图。因此，讲解这部分内容时先讲AutoCAD的三维建模，这部分内容《机械制图》中没有。而后讲解组合体的分析方法、三视图的画法、尺寸标注及读图等，紧接着讲述AutoCAD的常用绘图命令及修改命令。讲授中利用三维建模可以很好地开发学生的空间想象，更好地培养学生的读图、画图能力和兴趣。标准件和常用件这一内容，可以利用上机练习让学生绘制各种标准件和常用件。同时安排讲解AutoCAD块的制作，让学生把标题栏、表面粗糙度、螺纹等制成块，方便以后使用。在讲解常用零件的表达方式时，结合AutoCAD讲述计算机绘图的尺寸标注和技术要求，可让学生用AutoCAD软件上机绘制各种常见的零件图。讲完装配图的相关内容后，让学生上机绘制一综合作业，不仅让学生巩固前面所学各种知识，而且让学生掌握AutoCAD绘图的各种技巧。

四、结语

采用形式多样化的教学活跃课堂气氛，课堂教学如果单一沉闷则不仅会使学生产生疲倦心理，而且无法提高学生思维积极性，这种方法教学效果差。以前传统分离式的教学方法，达不到预期教学效果。教学应该达到的最佳效果是让教学在轻松、愉快、活泼的气氛中进行，让学生的思想情绪和学习气氛互补、互相调节，使学生在最佳心理状态下学习。因此，只有将《机械制图》与《AutoCAD》这两门课程融合在一起进行讲授，既压缩学时，又增加反映现代科学技术的新内容，改变学生的知识结构，构建新的课程体系，改进教学方法，才能更好地提高教学质量，获得提高学生能力的效果。

参考文献：

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