初中语文教学有效性的策略研究

唐学能

摘 要： 初中阶段是学生从基础知识的掌握到知识积累的一个转折阶段，在这个时期，尤其是语文学习，正是学生积累知识的重要时期，提高教学的有效性，是加强学生知识积累的重要途径，也是提高学生学习积极性的关键。

关键词： 初中语文 有效性 教学策略

一、引言

近年来，随着教学改革的深入，各学校越来越重视教学效果。初中语文是义务教育的基础课程，如何提高初中语文教学的有效性，从实践看可以从提高教学设计的有效性、提高教学导入技术、增强信息技术的应用等方面改善。提高初中语文教学的有效性，对于提高语文教学质量、学生素质意义重大。

二、有效性教学的必要性

语文教学是学生掌握语文知识的一个重要途径，教师的教学水平、教学质量和教学内容是学生学习语文知识的载体，教师通过教学行为，为学生传授知识，所以提高语文教学的有效性，是提高学生语文学习的一种必要手段。无论是在传统教学模式下，还是在新课改理念教学方式下，提高学生语文学习的积极性，改进教师的语文教学方式和手段，是提高语文教学质量的重要方法。但是，随着新课改的不断深化，我们现如今所面临的语文教学问题，例如教学目标不明确，教学内容缺乏系统性，以及学生小组学习效率不高等，都严重影响到语文学习效率，尤其是对初中语文教学效果的增强，影响更大。

三、造成初中语文教学效率不高的原因