校园中的儿童戏剧

曹春慧

目前，儿童剧的演出正在走出剧场来到校园，其重视程度也从学校自发发展到政府规划，形式上也从单纯戏剧欣赏走向参与度较高的教育戏剧。这在上海尤为突出。

从剧场到校园

儿童剧多样化发展的今天，无论从故事还是演出形式都发生了很大的改变，而儿童剧进入校园演出也是一个成熟并必然的阶段。在国外，很多剧团都会与学校、社区合作，定期演出，甚至进入家庭，并成为剧团的主要收入来源之一。如在丹麦，一年一度的戏剧节开始的时候，来自全国各个城市的学生代表都会欣赏各自年龄段的青少年儿童剧演出，并为自己的学校选择今年的演出邀请剧目。而在上海，现在更多的演出团体也进入到学校进行公益性演出，如在上海戏剧学院获得了博士学位的瑞典人玛雅的剧团“易剧团”，便多次将中瑞合作儿童剧《小屁孩儿的烦恼》、《小丑的烦恼》在各小学幼儿园进行了公益巡回演出。此类公益演出不仅为校园带去戏剧欣赏的机会，也为剧团演出提供了良好的调整作品本身的机会，孩子们的反应永远是最好的修改意见。

上海戏剧学院的在校学生也自发将排演作品带入到校园中。根据郑渊洁童话改编的《兔子》一剧，由2010级艺术教育（戏剧）专业学生排演，将一个富有教育意义和艺术性的儿童剧目带入到浦东新区康弘幼儿园和上海包玉刚小学，得到了学校和孩子们的欢迎和认可。2012级社会表演学研究生和……