数字化教育教学资源在高校图书馆区域的共享建设分析

刘晶

摘要：高校图书馆的共享建设能够有实现实现教学资源的最优化使用，但是如何实现高校图书馆的科学共享与高效建设成为现阶段我国高校图书馆建设的关键问题。随着信息技术、互联网技术以及多媒体技术的不断发展，使得教育教学资源逐渐实现使用与存储的数字化，而数字化恰好成为高校图书馆中教育教学资源共享建设的关键。本文旨在从我国各大高校图书馆区域共享建设的实际出发，在相关科学理论的指导下，对数字化教育教学资源在高校图书馆区域的共享建设进行科学分析，以期促进教育教学资源的科学高效应用，不断提升高校的教学效率。

关键词：高校图书馆；数字化教育教学资源；共享建设；方法途径

中图分类号：G258 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0089-01

随着教育教学资源的数字化进程，不仅仅传统的意义上的教育资源，例如文字、图片、视频以及语音材料都被能够在互联网上被访问以及获取，新的教育资源，诸如经典教学案例、课程PPT以及考试试题也能够在相应的网站上得到。而这种教育教学资源的数字化，在实现教育教学资源科学管理与全面整合的同时，提升了高校教育资源的合理配置，从而大大提升教育教学资源的包含的领域与分配的范围，真正意义上的实现高校图书馆区域的共享建设。

一、高校图书馆区域数字化教育教学资源共享建设的发展现状

为了实现我国高等教育的健康快速发……