体育游戏在小学体育教学中的应用研究

徐利尧

【摘要】在小学体育教学实际过程中，体育游戏具有十分重要的作用，是不可或缺的体育教学引导环节，通过在小学体育教学中渗入各种体育游戏，能够让学生感知积极的体验情感，进而辅助体育教学任务的完成。本文将对体育游戏在小学体育教学中的应用进行研究分析，以期望给后续研究者以有益借鉴。

【关键词】体育游戏 小学生 体育教学 应用

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0201-01

体育游戏是一种以提升学生的身体素质为目标，以游戏为基本形式，以体育动作为根本内容的体育活动。作为重要的小学体育构成部分，体育游戏在小学体育教学中科学合理的应用，不但能够提升小学生的学习兴趣，还能在一定程度上推动学生身心健康的发展。

1.体育游戏的选取和应用

1.1教学对象上的选取和应用

体育教学中体育游戏的应用，需要考虑各种现实因素，比如，学生的身体素质、学生年龄特点、学生性格特征和心理素质等都是必须考虑的因素。小学低年级学生具有比较乐意表现自己、求知欲和模仿能力较强的特点，因此，针对这一群体的体育游戏选取需注意选择规则相对简单、活动量较小、动作要领不高的游戏，例如，选择大家比较熟悉的“小型拔河”“老鹰捉小鸡”的游戏。在增强学生身体素质的同时，也能帮助他们形成优良的品质；小学高年级的学生由于及自身身心的特点的原因，组织一些难度相对较高的体育游戏，例如“带球过人”的游戏，只有这样才能增强学生的体能，符合他们的自身特点要求。……