问题化教学在初中化学课堂中的应用分析

王忧国

时代在进步，为了跟上时代的步伐，教育的方法也需进行不断地改革与创新。初中的学生，他们的知识水平以及分析问题的能力都有待进一步的提高，此时的教育应当以培养兴趣为主。本文将以问题化教育为主，分析其在初中化学课堂中的应用，以便归纳出其教学方法的优点。

一、初中化学课堂的重要性

初中生是第一次接触化学这门课程，在此之前对化学处于一无所知的状态。但是，化学作为高中的学习重点，并且高中的学习压力大，学习任务繁重，许多学科都会借助初中的知识储备，因此需要学生在初中时打下坚实的基础，以便减轻其以后的课业压力与难度。初三的学生还要面临着中考的压力，因此，他们学习化学的时间只有短短的一年。在这一年中，需要让学生对化学产生浓厚的兴趣，并打下坚实的基础，因此选择良好的教育方法也显得极其重要。问题化教学方法能够培养学生的学习兴趣，学生在上课时也能保证注意力高度集中的状态，对知识的传授有着积极的作用。但是初中的化学并不会涉及很深的知识，学生学习起來也不会太难，只要培养出兴趣，就能取得理想的效果。

二、问题化教学的具体应用

以初中化学中的“氧气”这一课时为例，具体分析问题化教学的意义及应用方法。在学习氧气的时候，学生们对化学的基础知识已经有了一定的了解，并且已经学习了关于化学实验室中一些常用仪器的使用规范。……