信息化条件下的初中历史教学策略探析

冯靖

[摘 要]随着信息时代的到来，教育领域采用信息化教学手段逐渐被人们所关注，信息化教学方式采用人机交互的形式形象直观、鼓励学生之间互助互动、培养合作等，它改变了传统的以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的教学模式，强调以学生为中心，在中学历史课堂教学中具有不可替代的优势。在中学历史教学中加强两着的整合对中学历史教学有着重大意义。

[关键词]初中历史；信息化；优势；策略

教育是一个国家的百年大计，是我国实现人才强国战略的基石和保证。历史教育是让我们知古通今的重要途径，历史就好比一面镜子，以史为镜可以知兴替。了解中国上下五千年源远流长的文化是每个炎黄子孙的必修课，这是中华儿女的骄傲，而初中历史正好为学生提供了一个学习的平台。因此，把信息化和历史教学联系起来创作出一种全新的、有效的教学方法就显得十分必要。这样不仅可以丰富历史教学的方式和基本内容，也可以有效地促进历史教学及整个教育体系的发展。

一、信息技术在历史学科中应用的优势

1.激发学生学习历史的兴趣。多媒体教学能够通过图片、声音、影像等多种技术功能将课件内容生动、形象地展现在学生面前。这种符合学生心理特点和认知特点的新型教学方式可以打破历史课堂以往枯燥、乏味的气氛，激发学生的学习兴趣，提高其内在认知驱动力。且通过信息技术设计出的引人入胜的历史教学情境也可以让学生获得身临其境的切身感受，让其能够被感染，被吸引，能够主动进行历史知识的探索与思考。……