浅谈如何提高合唱团的音准水平

杨迎迎

[摘 要]在合唱表演过程中，演唱者的音准对合唱的声音效果和表演成功与否都起着决定性作用。如果要进一步提高合唱的水平，使得合唱表演更加专业化，势必要正确把握住合唱中的发声准确性。当今的合唱事业发展之迅猛，形式新颖各样，但是合唱中最为重要的音准问题仍没有得到良好的解决，在合唱中，音准决定了合唱的整体和声效果。因此，解决合唱中的音准问题势在必行。

[关键词]合唱；音准；重要性；影响因素；方法

音乐是听觉艺术，合唱艺术是依靠人的声音组成不同的声部，其中构成和弦产生不同的和声色彩，配以调性、曲调的旋法、力度、速度的变化，来表达音乐艺术需要表达的情景、意境、情绪、情节等等，而此时音准的要求更高，音不准，就非但不可能产生作品所需要的音乐音响效果，而且音不准起到严重的破坏作用。

一、音准在合唱中的重要地位

1.音准是完成合唱作品的基础。音乐的读写，是从事音乐活动最基本的技能知识，而音准则是音乐读写所必须具备的基本条件，它能帮助合唱团员更好的去解读和完成合唱作品，只有基本的音准条件具备才能更好的去完成和胜任合唱作品。

2.音准是合唱作品达到良好和声色彩的前提。只有保证了基本音准，在合唱作品中多声部效果合在一起，才会产生良好的和声音响效果，哪怕只是一个音高出现问题，也会影响到整体的效果和色彩。只有把保证音准作为前提，掌握了各个和弦的音响色彩，才能到达良好的效果。

3.音准和合唱直接的相关关系。良好的合唱效果来自于良好的音准，从单声部的旋律到多声部的和声都会受音准的影响，这些都是一部完整的合唱作品所不可缺少的重要因素。合唱训练同时也提高了学生们的音准能力，通过练习合唱使队员在练习单声部旋律的基础上去感知其他多个声部的感觉和效果，这样可以锻炼自己的旋律音准和声音响。音准和合唱训练是相互贯通的。音准是合唱的基础，也是合唱的重要前提和保证。

二、影响音准的因素

1.影响音准的重要内因。从影响乐器音准方面来说，乐器材质结构和每一个部件的质量问题是直接影响它音准的重要原因。结构的变动和质量的优劣都会影响乐器的音准。不同的乐器都有着不同的制作结构和不同材质，由于本身的因素不相同，所以产生各式各样不同调的乐器。把不同材质的乐器统一起来，运用不同的调式来把音准进行固定，才使所有乐器有一个统一的高音；对于人声的音准方面，这方面是要研究的重要内容。由于自身所具备的的嗓音条件 、气息力度、声音位置、横膈膜的弹性等结构的不同，才使每个人的音准都具备着不同的特点，也就是人的自身条件也决定这音准的准确度。人声在高度上的统一就要比乐器困难许多，只有通过音乐理论上的学习，对于音准的概念以及音高上的把握才会有一定的理解。

对于影响人声音准的内因，很重要的一点就是歌唱发声的心理障碍问题，它是非常重要的一个原因，人的一切行为都是在心理活动的支配下进行的，任何的心理活动都有着它的发生、发展和完成過程。歌唱者在创造歌唱艺术产品的劳动中无论是在演唱技巧的表现还是歌唱艺术的表演都始终贯穿着复杂的心理活动，这个心理活动指的就是不受外界的影响而直接产生的情绪问题，因此这种心理活动就是直接影响音准的重要内因。

2.影响音准的外因。从乐器方面来看，拿乐器之王—钢琴来说，它的多数材料都是木质的。钢琴当中的弦列、音板、铁支架、木背架所构成的钢琴音源系统，对环境温度和湿度的变化这些因素都极为敏感，气温的变化就会使材料的形态发生变化，从而导致音准的变化。其他乐器的不同制材对于环境的敏感度都各自存在不同的程度，因此影响不同音准的因素也各有不同，还有关于钢琴在弹奏力度上的变化也会直接影响到钢琴音准的变化；人的情绪波动是影响音准的一个因素，这里的情绪产生指的是由于外界的影响因素从而导致心理障碍的出现，积极时音高会随着状态偏高，消极时音高会偏低，那么周围的环境也是影响人情绪的重要因素。音乐都是靠乐器发声的，乐器都是靠着人 手、口来进行控制，那么在歌唱中人的声带就是最好的乐器，除了它自己本身所具备的能力，对于外界条件的刺激和影响是尤为关键的，各种外因的影响都会导致音准问题的出现于变化。可见外因对音准上的影响也起到了非常大的作用。

三、提高合唱音准的有效方法

1.提高指挥的音乐文化素质。合唱指挥者是合唱团的艺术指导者，指挥要在各个方面发现问题并寻求解决的方法。指挥是合唱团的领导者，他的音乐文化素质觉得了他所带合唱团的音乐文化素质，尤其对于合唱里最基本的音准问题。指挥应该遵循着让合唱队员保持“轻声高位”的歌唱状态来进行演唱。从合唱队员刚刚拿到合唱铺子开始，指挥就应让合唱队员保持这种歌唱状态以达到标准的音高位置上。在读识乐谱符号的过程中个，逐步建立“音高感”、“节奏感”、“节拍感”、“音色感”等基本音乐听觉，形成初步的音乐思维能力。

2.加强音高听辨训练。只有具备了音乐的耳朵才会唱出动人而音高准确的歌声。具有良好、扎实的视唱练耳基本功是提高合唱团音准水平的根本保证。在合唱团的基础训练里，应该有计划地、持之以恒地进行听音的训练。视听练耳的高低是运用音乐语言进行音乐的思维活动，表达自己情感的音乐活动的根基和保障。作为综合性的合唱训练对于视唱练耳方面的要求更加综合和紧密。

3.声部排列方式能够形成良好的和声音准效果。合唱是一个多声部的演唱形式，每一个声部都占据了重要的位置，由于合唱表演所展示出来的是多声部的效果色彩，它是多层次的。因此对于这个由多个部分组成的整体，合理的分配布局是非常必要的。

4.纵向、横向音准训练。对于合唱团出现在横（旋律）与纵（和声）两方面的音准问题，要区别对待，分别训练。横向音准问题较多地与旋律走向、音程有关系，基本上是团员本身或者本声部的技术问题，多数与声乐能力有关系。纵向音准问题更多与和弦、因的倾向有关，基本上是声部和声部的合作关系，多属于和声听觉、音乐基础知识问题。要用不同的方法分别解决。

5.乐器辅助练习。在合唱排练过程中，由于音准的问题会随时出现，因此，应该及时的进行音准上的校对，当在过程当中出现了偏高或偏低的情况就应当运用一种乐器来对音高进行纠正，这是保障音准质量的好办法，也对合唱队员充满了新鲜感，提高了合唱排练质量。在排练过程中，对于大家不太熟悉的新作品，可以选用小提琴或长笛之类的乐器把旋律声演奏出了，这样对团员把握音准有了个初步的了解。

6.合理的发声方法训练。在合唱当中，合理的发声训练方法也是提高音准的途径之一。合唱发声训练的目的就是能够科学地运用自己的发声器官，充分的发挥出发声器官的功能，可以使歌声有着比较丰富多彩的艺术表现能力与魅力。歌唱的发声训练还要求到每个学生在歌唱发声时，能够聆听到周围同学队员的声音，并且调节自己的发声，从而达到整体的合唱合作效果，更进一步的达到融合、统一。

四、结语

一切良好的素质都起源于基础的训练和提高，好的合唱艺术在于对音乐作品的控制和把握，更重要的还有每个团员音乐修养的提高。音乐感性的东西，只有感情丰富，富有情感的表现，以音准为基础，就能使合唱达到以美育德的目的。

参考文献：

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