浅谈如何在综合实践活动中培养学生的非智力因素

代彤洲

综合实践活动课是我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的3—9年级学生的一门必修课，是建立在学生直接经验之上的综合性实践活动。我校在综合实践活动中注重培养和提高学生的非智力因素，为发展智力因素提供条件，促进学生健康、全面发展。开展的综合实践活动课程，就是利用学生已有的知识和经验，结合实践活动课程要求，联系社会生活，对所学习的知识与技能进行实践应用，体现“实践中求知，活动中育人”的综合实践活动的理念。在实践活动中，教育应充分挖掘非智力因素对学生综合素质的影响，通过多方位的培养来促进学生综合素质的提升。

一、通过国防教育和学军活动，培养学生的爱国主义情操和坚强的意志品质

在活动期间，我校开展了国防教育专题教育讲座及参观“红西路军西征史——悲壮的历程”史料展，以丰富的内容、灵活的形式和多元的载体开展爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感。通过学习单个军人徒手队列动作、三大步伐及擒敌拳，来培养学生良好的站姿、走姿及基本的自护技能，让学生能在学习和生活中能有军人意气风发的精神面貌和严谨自律的行为风范，从而提高组织纪律性，增强班级的凝聚力。同时，通过军事训练培养学生吃苦耐劳、互帮互助的良好品质，既锻炼了学生坚强的意志品质，又形成了良好的学风、班风，还激发了学生的爱国主义情感。

二、通过行为养成教育……