语文教师如何指导中学生进行课外阅读

陈丽娟

摘 要：课外阅读是中学语文教学乃至学生终身成长的一个重要补充，但现实状况令人担忧。语文教师应有计划地培养学生的阅读兴趣，有效地指导学生进行课外阅读，更重要的是培养学生良好的阅读习惯，这将使学生受益终生。

关键词：课外阅读；教师指导；阅读习惯

全面推進素质教育是我国基础教育的深刻变革，未来社会需要具有良好综合素质的人才。这就对教育提出了更高的要求，不能让学生整日埋头在作业中，要让学生尽可能接触更广博的知识，而让学生进行合适的课外阅读是一种较好的形式，教师要正确引导并帮助他们在拓宽读书视野中吸取新的知识。课外阅读，是学生在课堂之外进行的阅读，学生可以通过开放性阅读的形式在教室的黑板和四堵墙壁之外去体验社会生活、感悟人生境界、提高道德修养。但是现在的中学生课外阅读状况实在令人担忧：在中考和高考巨大的升学压力下，中学生学习的压力也随之增加，他们的课业负担非常重，整天埋头于书山题海之中，除了教科书和辅导资料外，很少有时间进行课外阅读。虽然社会主流媒体和学校反复强调课外阅读的重要性，可是很多家长不让孩子读课外书，他们认为读课外书会影响做作业进而影响考试成绩，他们根本看不到要长时间才能见效的课外阅读的作用。家长为孩子选择课外阅读读物，首先选择的是“教材辅导书”。偶尔有休息的时间，不少中学生不是沉迷于良莠不齐的言情武打、明星系列的读物，就是被网络媒体中的视频或游戏所迷惑，其后果就是中学生的阅读水平、阅读品位和鉴赏水平普遍较低。……