提高高中人物头像素描教学质量的若干对策

[摘要]头像素描教学作为高中美术教学的重要组成内容之一，提高素描教学质量不仅有助于提高学生的绘画技能，还能提高其美术学科成绩。接下来本文笔者就如何提高高中人物头像素描教学质量进行了简单探讨，希望能够为相关领域的研究者和工作者提供参考和借鉴。

[关键词]高中;人物头像;素描教学;对策

人物头像素描作为素描教学中的一个重要环节，不仅具有跟石膏和静物素描衔接的功能，也是半身带手人像跟全身人像的基础。因而其素描水平高低直接衡量着一个学生的绘画能力以及未来的学业规划选择等。作为一名高中素描教师，笔者通过总结多年人物头像素描教学经验，认为要想提高人物头像素描教学质量，应注重对学生以下几种能力的培养。

一、指导学生把握头骨和面部肌肉的外在联系

由于头部的内在头骨结构、体积、形状以及大小共同决定了人物头像的立体框架，也影响着人物头像的外部特点，这也是学生塑造人物头像的基本前提，因此首先要指导学生透彻理解头骨结构。构成人物头像的另一基本要素为肌肉，在肌肉的收缩和扩张作用下将人物表情和精神面貌充分体现出来，因此能否帮助学生掌握人物头部肌肉的走向和体积的大小，决定着学生对人物头像素描是否生动。因此人物头像素描训练开始之前，首先应让学生了解各个骨点和肌肉的结构，所处的位置以及发挥的功能，并深刻探究相互之间的关系，争取在感性认知的基础上，完整将人物头像的内涵和本质完整塑造出来[1]。……