活化教学在高职英语口语教学中的运用

王慧媛

摘 要：在教育教学形势随着社会经济发展而产生变化的背景下，高职英语口语教学面临着一些新的挑战。对此，作为高职英语教师，就应该加强对课堂教学的关注力度，不断创新教学手段。立足于高职英语口语教学现状，重点分析了活化教学在高职英语口语教学中的运用方法，以期通过努力，找到促进高职英语口语教学质量不断提升的可靠途径，希望能够为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

关键词：活化教学；高职英语；口语教学；教学现状

随着我国社会经济与文明的快速发展，社会对于当代人才的英语口语能力要求越来越高。高职院校是培养社会一线人才的重要场所。做好高职英语口语教学，对于学生英语语言应用能力的提高有着重要的作用。英语口语一直是高职院校英语教学的弱点与重点。作为英语教学不可缺少的一个环节，需要在教学改革的过程中加以活化。

一、高职英语口语教学现状

1.英语教学目标过于死板，缺乏灵活性

在高职院校，学生的专业课学习永远是排在第一位的。许多高职院校只重视学生的专业课学习，不重视英语学习。特别是在扩招政策实施的近几年，生源的增加，让高职英语教师的资源显得有些紧张，而许多院校不愿意投入资金去聘请新的英语教师。导致高职院校的英语课堂容量越来越大，学生只能在课堂中听课，不能在课堂中表达自己的看法，更没有机会实践。作为高职院校的一门公共课，英语教学的目标只是在完成教学任务，而不是培养学生能力，加上课时的限制，高职英语口语教学的质量堪忧。……