基于柔性管理的高校思想政治教育方法浅议

王晓骞

[摘要]随着我国高校改革的不断深入，高校思想政治教育改革也引起了人们的高度关注和重视。在党十七大召开的过程中，根据我国高校的现状颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这充分体现了我国对于高校教育的重视，对高校思想政治教育有着深远的影响。通过相关研究可以了解到，在社会不断发展的过程中大学生的情况也随之发生了变化，因此针对大学生的思想政治教育的方法也应进行调整。柔性管理作为新的教学方法应用到高校思想政治教育中，有着其自身的特点和优势，因此我们需要深入的了解柔性管理，提升其在高校思想政治教育中的应用效果。

[关键词]柔性管理;高校;思想政治教育;方法

通过多年的教学经验可以知道，高校教育具有一定的历史性，也就是说在不同的阶段思想政治教育的侧重点也有一定的区别。[1]思想政治教育是高校教育中不可缺少的重要组成部分，作为优秀的思想政治教育工作者，除了提升自己的专业技能和综合能力外，还应选择合适的教学方法，使得大学生能够从思想政治教育中有所收获。柔性管理作为一种新的方法首先是应用在企业管理中，并且取得了良好的效果。将这种方式应用到高校思想政治教育中能够实现教学方法的有效创新，同时还能建立系统化的教学模式。

一、高校思想政治教育方法的基本概述

从简单意义上来说，方法就是指导人们怎样去做，也是为实现某些目标所采取的方式。高校思想政治教育方法就是教育过程中所采取的工作方式。从当前高校思想政治教育的基本现状来看，很多学校仍旧采取的是传统的教育方式，这显然无法满足社会发展的需要。因此，在现代社会发展的大背景下，高校思想政治教育的方法需要得到创新。首先，恰当的教学方式有助于实现教学目标，使得学生无法真正从中受益。其次，有效的教学方式能够让思想政治教学内容真正的影响学生，实现理论教学和实践教学的有效统一。最后，教学方式能够直接影响教学效果。采用合适的教育方法是提升教学效果，发挥教学作用的关键，因此我们需要对此加以重视。

二、目前高校思想政治教育中面临的问题和挑战

1、高校思想政治教育和社会发展背景无法相适应

现阶段我国市场经济体制已经开始完善，政治体制改革也逐渐步入正轨。[2]近几年我国社会经济取得了飞速的发展，虽然高校改革取得了一定的成果，但是从实际情况来看，我国高校思想政治教育明显落后于社会发展。究其根本原因，主要还是受到了传统教学模式的影响，很多思想政治教学者的教学观念和教学方法没有进行相应的改革和创新。而且没有根据社会形势的变化来实现理论教学和实践教学的统一。在这样的环境下，高校思想政治教育的效果在很长一段时间内都没有得到提升，高校思想政治教育始终无法跟随时代发展的步伐。

2、当前高校学生的特点有了明显的变化

从目前的情况来看，由于受到多种因素的影响，例如社会环境、家庭环境、学习环境以及网络环境等，这个时期的高校学生和过去的学生在行为以及性格等方面有着明显的区别，并且当前高校学生的个性更加鲜明。在高校教育中，需要遵循以人为本的教学理念，高校学生特点的转变就要求实现高校教学方式的创新。这就给高校思想政治教育带来了全新的挑战，在教学过程中势必会遇到跟多新的问题。现阶段高校思想政治教育并没有注意学生特点变化和教学之间的紧密联系，因而高校思想政治教育的发展受到了一定的限制。

3、在全球一体化的背景下受到多远文化的影响和冲击

自我国加入世界贸易组织以来，我国和国外各国之间的联系愈加紧密。同时在全球一体化的大背景下，各国之间除了经济往来以外，文化交流也在逐渐增多。国外一些文化和中國文化有着明显的区别，这些文化在流入中国以后，对当前高校学生的观念有着一定的影响。在思想政治教育的过程中，教育工作者不仅需要帮助学生树立正确的价值观念，还应对他们进行有效的指导。因而，高校思想政治教育的任务和责任更加艰巨，实现思想政治教育方法的创新势在必行。

三、基于柔性管理的高校思想政治教育方法创新的有效对策

1、全面贯彻和深入“以学生为本”的教学观念

在柔性管理的过程中，坚持“以学生为本”的教学理念是最为基础的。[3]首先，任何教学活动的开展都需要以学生的全面成长和发展作为方向和目标，这既是高校思想政治教育的出发点，也是最终的落脚点。其次，认识到学生在教学中的主体地位。作为思想政治教育工作者，充分发挥自身的引导作用，充分调动学生的主观能动性，尽可能的激发学生的潜能，提升他们的创造性，从而发挥思想政治教育的实质性作用。最后，尊重不同学生的个性和特点。重视学生的个性发挥，能够让他们在学习、生活以及工作中逐渐采用正确的方式去发现和实现自身的价值。

2、建立有效的学生自我管理平台

高校学生大部分都已经是成年人，需要开始对自身的行为负责。要想有效的提升高校思想政治教育的效果和作用，高校学生的自我管理显然十分重要。在构建自我管理平台的过程中，学生需要逐渐把学校的规章制度和教师的教学要求变为自己对自身的要求，从而能够自觉的去采用行动来完成这些目标。在这种环境下，学习效果具有持久性，这也是学生自我管理平台所具有的独特优势。在高校思想政治教育中建立学生自我管理平台，能够让学生逐渐将所学应用到实际生活中，真正的发挥思想政治教育的实质作用。

3、实现柔性管理教育方法的创新

在柔性管理中，十分重视”以人为本“的基本理念。在这种理念的指导下，高校思想政治教育的效果会更加明显有效。对于高校学生来说，他们处于比较特殊的阶段，已经开始抵触传统的教学方式。在这样的情况下，采用柔性管理方式，既可以实现教学方式的创新，同时还能激发学生的学习兴趣。此外，采用柔性环境、自律、实践以及人格魅力教育法，能够有效的提升思想政治教育的效果。[4]

参考文献

[1]王珏，王芳.社会主义核心价值观融入高职思政课的路径探析[J].北京工业职业技术学院学报，2015，4（04）：44-45

[2]王新皓.立德树人：大学生思想政治教育的时代理念[J].西南农业大学学报（社会科学版），2013，6（06）：101-102

[3]吕潇俭，李明.网络文化给高校思想政治教育柔性化带来的机遇和挑战[J].前沿，2013，9（11）：92-93

[4]郭敏娜.浅谈柔性管理在学生教育管理中的运用[J].长春理工大学学报（社会科学版），2012，7（01）：55-56