初中历史教学与中学生历史意识的养成

朱艳禹

摘 要：受传统历史教学模式影响，当前初中历史教学中存在教师教学方法枯燥单一、教学过程中理论偏离学生实际、教学质量与效率偏低等问题，特别是在培养中学生历史意识方面严重不足，无法达到初中历史教学目标。在介绍初中历史教学与中学生历史意识培养现状的基础上，分析了培养中学生历史意识的重要性，并就如何促进中学生历史意识养成提出了相应的建议。

关键词：初中历史；中学生历史意识；重要性

一、初中历史教学与中学生历史意识养成现状

初中歷史课堂是中学生获取历史知识和培养历史意识的重要途径。受传统教学模式与方法影响，在初中历史实际教学中，教师偏重于历史基础知识的传授，而对于历史发展系统性、逻辑性的研究严重缺乏，造成了历史教学质量与效果不佳。

受当前初中历史教学现状问题影响，造成中学生历史意识养成中同样存在一定问题，具体包括：当前部分中学历史教师虽然具有较为丰富的历史基础知识，但是在历史性的教学意识方面严重缺乏，再加上受应试教育体制影响，其在开展中学历史教学中以传授历史基础知识内容为主，而学生也相应地被动接受知识，制约了学生自我历史观的形成，进而阻碍了中学生历史意识的培养。

二、培养中学生历史意识的重要性

对于历史意识来说，其既具有狭义的概念，也具有广义的概念。其中，狭义的历史意识主要指的是人类经过长期的各种社会活动，形成了具有历史性的、公理性的价值观与思维方式；……