探究影响高中数学学习迁移的因素

宋晓晶

摘 要：迁移在整个高中阶段的数学学习过程中发挥着重要的作用，因为高中数学的教学目标不再是单纯地掌握数学的基本知识和方法，而是要锻炼和培养学生的思维能力，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。作为一线的教育工作者，要认真研读迁移理论，掌握迁移规律，且能够结合数学学科特点，帮助学生构建良好的认知结构，调动学生对知识迁移的积极性，从而不断提高数学教学效果。结合实践，影响高中数学学习迁移的因素主要有数学知识技能、学生自身以及教师教学三个方面。

关键词：数学知识技能；迁移；教师教学；因素

数学学习的迁移受很多方面因素的影响，其中数学知识技能、学生自身以及教师的教学对学习迁移能力的影响比较大。迁移在整个高中阶段的数学学习过程中起着非常重要的作用，因此作为一线的数学教师，必须要注重培养学生的迁移能力，调动学生知识迁移的积极性。要想培养学生的迁移能力，就必须了解影响高中数学学习迁移的因素，下文中，笔者从数学知识技能、学生自身以及教师的教学三个方面进行了详细的分析：

一、数学知识技能

1.数学材料的相似性

实现迁移需要通过对新、旧学习中的经验进行分析，概括出其中共同的经验成分。实践证明，学习材料越是相似就越容易完成迁移。问题的相似性分为表面相似和结构相似，在迁移过程中，无论是结构还是表面的相似，都会增加学生对相似度的知觉。……