关注特殊群体，提高教学质量

李敏

摘 要：作为一名特殊教育的老师的责任不仅要教会学生基本的知识、技能，还要在这个基础上提高学生的社会适应能力、生活自理能力、心理健康水平等，进而为学生健全地发展做出相应的贡献。

关键词：特殊群体；教学质量；自我完善；教学活动

作为教师的我们要关注特殊群体，要用爱、用心做好特殊群体的教育，进而逐步提高学生的学习质量。因此，本文就从以下几个方面入手对如何提高特殊学生的学习质量进行论述。

一、通过不断自我完善为提高特殊群体的学习质量做好前提工作

不断自我完善，不断提高自己的专业素养、职业素养是一名特殊群体的教师应该具备的意识，也是提高特殊群体教学质量的前提，更是高效课堂顺利实现的保障。那么，我们应该从哪些方面来进行自我完善呢？

1.从知识上进行自我完善

作为新时期的特殊教师，我们的责任不是“看孩子”，不是简单地教学生基本的知识，更不是教会学生基本的手语，更重要的是教会学生以积极的态度去看待生活，去看待自己身上的“不幸”，教会学生如何自理，如何向社会做出自己的贡献等等。而这就需要教师不断学习，不断充实自己，不断寻找新的方法和手段，这样才能提高教学效率，才能为特殊群体的发展做好保障工作。

2.从职业素养上进行自我完善

职业素养的提升是做好特殊群体教育的重要因素，对于特殊教育来说，他们要比其他学生的教育多一分责任、多一分爱心、多一分耐心，这样才能使这部分特殊的学生得到培养，得到提高，才能让这部分学生以积极的态度走进生活、走进社会。……