用真诚的师爱转化学生

孙永

作为班主任，我最崇尚的教育理念是：攻心不攻城，精诚所至，金石为开。教育学生我一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：

一、 用真诚的师爱唤醒学生

我认为教育学生应该先说情再育人，学生一进入我的班级，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到老师发自肺腑的真诚，真正感到我真是为他们好，老师真的很在乎他们，关心他们，是他们成长的引路人，听老师的话只有好处。人作事要讲求良心，尊重学生应该成为教师的美德，要让学生在学习和生活中自然地接受老师的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课经常乱讲话，管不住自己。在找他谈话时，我说：“很多同学都说你很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难受！……