培养小学生数学创新思维的几点思考

王双

摘 要：创新思维是通过重新组织己有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。创新是素质教育的核心，在深入开展素质教育的今天，创新思维不再令人陌生。小学生创新思维的培养是时代发展的需要。

关键词：培养；小学生；创新思维；思考

培养创新思维是我国新课程课堂教学改革的核心，然而，如何创新，则是摆在基础教育改革者面前的一项紧迫任务。我们必须以一种新的教育理念，以一种新的教育模式，以一种新的建树，去开创教育的未来，为社会培养创新人才。为此，笔者认为在小学数学课堂教学中应从以下几方面进创新，培养小学生的数学创新思维。

一、创新课堂教学观念

人类社会发展的历史，就是不断创新的历史。要创新，首先要解放思想，更新观念。然而，多年来普遍存在着“为应试而教，为应试而学”的倾向，一节课里，老师苦口婆心地讲，学生沉闷地听，反复机械地训练，耗费了大量的时间和精力，严重地扼杀了学生的主动性、积极性和创造性。在这种思想的影响下，评价一节课效果好不好，主要是看这节课里老师是否把知识完完全全地传授给了学生，却很少认真地思考过学生是不是在自主学习、创新思维、实践能力等方面都得到了发展。这种应试教育的教学思想根深蒂固地影响着老师们的教学观，也影响素质教育的全面实施和高素质创新人才的培养。

把培养学生的创新思维和实践能力作为素质教育的重点，就要求在思想观念模式上实行深刻的变革。……