民族舞走进学校

李福贵

民族舞是我国民族传统体育文化极其重要的组成部分，是民族传统体育与舞蹈音乐艺术融合的结晶，是情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体。它有着深厚的文化底蕴和很高的健身价值，强调共同协作、共同感受、注重和谐、营造团体气氛，从而形成了独特的凝聚力。我地属于多民族地区，民族舞有着古老的历史，为了使具有代表性和地方特色的优秀传统民族民间舞蹈得以传承和发展下去，传承工作要从孩子抓起，因此，民族集体舞走进了校园。

一、民族舞蹈将传统体育与舞蹈音乐艺术融合的特点，成为其走进校园的必要条件

哈萨克族舞蹈动作灵活，风格自由奔放，曲风轻快，民族风味特别突出；维吾尔族舞蹈与民间音乐结合得十分紧密，在舞蹈中，从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作，舞蹈热情、豪放、稳重、细腻，别有风格韵味；达斡尔族舞蹈音乐柔和悠扬，舞姿缓慢平和，动作由慢到快，刚柔结合，热烈奔放；俄罗斯舞蹈舞姿优美，步调矫健，节奏欢快，形象生动，短小精悍；塔塔尔族舞蹈的动作活泼、灵巧、奔放，男子多踢蹲、跳跃的动作，女子多手部和腰部动作。各民族舞蹈都是传统体育与舞蹈音乐艺术的融合，都能锻炼身体、愉悦身心，符合少年儿童的心理和生理特点，成为学校体育锻炼的一部分。

二、各民族舞蹈按照少年儿童的心理和生理特点重新加以编排，更有利于在校园的普及和传承

校园民族集体舞蹈由具有本地民族……