如何利用正面激励培养中职生良好的学习行为

马世辉

摘 要：中职学生厌学情绪普遍存在，为了激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，立足于正面激励的方法，分别从四个方面加以阐述。

关键词：正面激励；目标；原则

教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”中职学校除了对学生实行校规条例教育外，更应多采用正面激励的方式来提高学生的自信心和培养学生良好的学习习惯。所谓：“数子十过，不如奖子一长。”孩子的成长需要正面激励。

一、应从小事着手

经观察，普遍存在这些现象：比如上课时看见黑板已经擦干净了，教师如果细心发现并且感谢值日生，此后值日生就会更负责；对于回答问题的学生要经常挖掘其闪光点进行赞美，如“回答得很好！”“口才不错！”“思维能力强！”“真是独到之解！”……这些被赞过的学生，课间一般会主动找老师探索问题，甚至放学后很礼貌地说：“老师，再见！”对于请教问题的学生，解答完了不忘多赞一句：“这问题提得很好。”或赞扬一句：“爱动脑筋的学生，老师喜欢！”此后就会发现这些被赞过的学生上课更专心了……正是这些简单的小小的赞美，学生有了被肯定的愉悦，从而对老师就有了好感，就会喜欢老师的课。正面激励，从小事做起，这正是培养学生形成良好学习习惯不可忽略的。

二、制定适当的目标

中职生相对普高的学生来讲，学习基础差，教师制订的期望目标要切合学生的实际情况，不能过高。心理学家洛克提出的目标设