学生体育学习力的培养及提升策略

黄代海

【摘要】在学校体育课程改革实施的过程中，加大对学生体育参与、社会交往能力的培养是体育教学的主要目标之一。新课程标准对体育教学改革的方向性与使用性要求，需要以学生为主体开展体育教学工作。体育学习力作为体育教学的发展目标之一，培养学生的体育学习力，是促進学生体育兴趣、终身体育意识发展的必要条件。基于此，本文结合学校体育教学实践，就学生体育学习力的培养与提升策略展开了研究。通过本研究以期为学生体育学习力的提升，做出有益参考。

【关键词】学校体育；学生；体育学习力；培养

中图分类号：G80

文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2015）03-145-01

一、引言

随着体育课程改革的不断实施与深入，加大对学生体育参与、社会交往能力的培养是体育教学的主要目标之一。新课程标准对体育教学改革的方向性与使用性要求，需要以学生为主体开展体育教学工作。体育学习力作为体育教学的发展目标之一，培养学生的体育学习力，是促进学生体育兴趣、终身体育意识发展的必要条件。因此，加大对学生体育学习力的培养与提升，对实现学校体育的教学目标有着重要的意义。

二、学生体育学习力的内涵与构成

（一）学生体育学习力的概念分析

在学校体育教学工作实践中，学生的体育学习力是体育学习与锻炼的能力总称，体育学习力包括了体育学习的能力、体育学习的动力、体育学习的意志力、体育学习的可持续能力等。……