引导大学生成为“新型劳动者”的方法

摘要：引导大学生成为“新型劳动者”，是高等职业教育面临的一个难题。本文以烟台汽车工程职业学院为例，初步探索了引导大学生成为“新型劳动者”的方法。

关键词：大学生   新型劳动者   方法   引导

一、观念引领

作为“新型劳动者”——文明的现代公民，应以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善”为核心价值观，以“劳动光荣、懒惰可耻”为劳动观，以孝老爱亲为人伦观，以“莫以善小而不为 ，莫以恶小而为之”为善恶是非观，以“己所不欲，勿施于人”为公德观，以及奋斗成才、有作为、敢担当等观念，内化于心，外化于行，方能成长为合格的现代新型劳动者。

二、制度规范

常言道：“没有规矩，不成方圆。”制度就是人们行为、活动的规矩，是要求人们共同遵守的办事规程或者行动准则。虽然制度管理不是管理的最高境界和最终阶段，但对绝大多数人来讲，它仍然是一个不可缺少的行为养成过程。

在高职院校教学管理中，用制度来规范学生的行为是一个必经阶段。没有规范化的制度作为保障，学生不可能形成自觉的行为，只有经历一个长期严格遵守制度的过程，学生才能把约束变成习惯，把习惯变成自然。

三、环境熏陶

正如陶行知先生所讲，要把教育和知识变成空气，弥漫于宇宙，于耳濡目染中熏陶人，于潜移默化中教育人。

学院把“点亮人性之美，发掘潜在之能，打造蓝领精英，奠基幸福人生”的育人理念渗透到建设校园环境的方方面面。……