中小学机器人竞赛现状以及存在的问题

张清能

近年来，随着各种机器人竞赛活动的蓬勃兴起，机器人教育引起了很多学生、家长及学校的关注，包括笔者所在的许多中小学通过各种方式开展了机器人竞赛，对机器人教学进行了有益的尝试和探索。但是，机器人教育进入中小学毕竟还处于初始阶段，机器人竞赛活动还存在不尽如人意的地方。

一、国内中小学机器人竞赛的现状

目前，国内比较有影响力的机器人赛事主要有以下几项 ：

1.中国青少年电脑机器人竞赛

它由中国科协举办，自2001年来已经举办了14次。该赛事每年一次，已相继在广东、河南、云南和重庆等地举办，该赛事主要项目有“智能机器人单项竞技”“机器人工程设计”“机器人足球杯”“FLL机器人世锦赛中国区赛”四个项目，分高中、初中和小学三个组别进行。

2.中小学电脑制作活动

该项赛事的全国决赛由中央电教馆举办，各地选拔赛由各地区教育部门主办。自2003年以来，已经举办了16届（江西省已举办13届）。其中，竞赛类项目包括FLL机器人赛、机器人足球、机器人灭火、机器人篮球。近年来，该项赛事还增加了人型机器人全能挑战赛、能力风暴WER能力挑战赛、BDS迷宫机器人比赛等项目。

3.全国中小学信息技术创新实践活动

它由教育部关心下一代工作委员会举办，至2011年已经举办了九届，先后在北京、广州和深圳等地举办，智能机器人是该项赛事比赛项目中的一个。

4.中国机器人大赛暨 Robocup中国选拔赛

该项赛事由中科院自动化学会主办，涵盖了大学、中学、小学，自2003年开始受到全国瞩目。……