浅谈新课改下如何提高高中历史教学水平

翁进旺

摘 要：随着新课改的不断实施，新的教育理念已经逐渐渗透到教学的每一个环节中。如何做好新课改下高中历史的教学是现今人们关注的主要问题。鉴于此，就新课改下的高中历史教学进行相应的探讨。

关键词：新课改;高中;历史教学

高中新课程改革已在全国各地全面展开，对广大一线教师来说，是一个巨大的挑战。在新课改下，传统的教学方式，教学理念已经不适应形势的发展需要。作为一名一线历史教师，我积极投入到这场新课改运动当中去，认真学习普通高中历史课程标准，深入研究历史新课改的基本精神与新理念，积极探索新课改下如何提高高中历史教学水平。

一、應准确全面地领会新课改精神

高中历史新课改从课程目标到理念，从课程评价到结构等方面都发生了显著变化，体现出时代性和新的价值观。它提倡学生采用自助学习方式，即“自我导向、激励、监控”。在课堂上，不管是老师讲授还是学生探究，皆需老师在切实把握、领会新教材和新课标的前提下，认真备课、灵活把握。让学生去发现、解决问题，以培养其探究、创新意识，最终让他们学会主动学习。在此过程中，老师应本着从课程标准到课本再从课本回到课标的原则。通常来说，新课改所提倡的新的教育理念会使得教师在短期内的教学过程中产生不适，这是正常现象。但从长远考虑，我们教师应在思想、行动上支持目前推行的新课改。不管面临多大困难，也必须想方设法去克服。……