高中生物课程资源开发及应用的措施研究

胡珊珊

摘 要：随着社会的不断进步，经济的快速发展，人们的物质生活水平不断提高，教育也变得越来越重要。随着我国教育体制改革的不断深入，高中生物课程资源开发力度已经远远不能满足高中生物教学的要求，所以，一定要做好高中生物课程资源的开发及应用工作，对我国高中生物课程资源开发及应用的措施进行研究。

关键词：课程资源；措施研究；應用现状

高中生物学是一门实验性十分强的学科，许多生物现象和生物理论都必须通过实验来进行深入的理解，高中生物课程资源就能够很好地促进高中生物教学。学校一定要重视高中生物课程资源开发的质量，积极利用生物资源进行教学，从而进一步确保高中生物课程资源的有效利用。

一、高中生物课程资源开发及应用现状

高中生物课程的顺利实施，在很大程度上依赖于课程资源是否能够很好地开发及应用，所以，一定要真正确保高中生物课程资源的开发及应用工作。我国目前高中生物课程资源还没有得到充分的开发及应用，人们对于课程资源的认识还不到位，对于课程资源的重视程度也不够，所以，使得我国目前的高中生物课程资源结构比较单一，许多优秀的课程资源都不能很好地应用于高中生物课程教学中。

二、高中生物课程资源开发及应用措施

1.充分开发及利用学校的课程资源

学校是高中生物课程资源比较集中的地方，是完成生物课程的重要保障，所以，我们可以充分利用学校的课程资源，然后根据教学内容对课程资源进行合理的选择，让学生参与到学校的课程资源教学中，从而使学生获得更加丰富、更加深刻的情感体验。

2.广泛利用媒体资源

随着科学技术的迅猛发展，互联网等技术开始大量地融入人们的日常生活中。媒体资源主要包括：报纸、广播、电视等，通过媒体可以迅速地获得更加广泛的生物课程资源，除此之外，通过媒体对于生态环境等问题进行报道，可以更加容易引起学生的关注，从而培养学生的信息收集与处理能力。

3.充分开发市区的课程资源

市区也有着与生物课程资源有关的丰富资源，比如：森林动物园、植物园等，还有着丰富的自然资源，这些都为学生学习高中生物课程提供了丰富的人文资源，能够使学生善于利用生活中的资源进行学习，从而达到事半功倍的效果。

综上所述，本文通过对高中生物课程资源开发及应用进行了研究，提出了：高中生物课程资源的开发及应用需要教师在教学中根据实际的教学内容对于这些资源进行整合，从而更好地应用到教学中去，提高学生的生物学习水平。

参考文献：

李程程.高中生物课程资源开发及应用的措施研究[J].新课程：中学，2014（11）.

编辑 温雪莲