加强新形势下青年员工理想信念教育调查研究

张继晔

[摘要]理想信念是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是一个人政治立场和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现，是一个国家民族政党和个人生存发展的精神支柱。当今企业发展应以人为本，青年员工是企业发展的主体，青年员工的学习成长关系到企业的命运，青年强则企业强。对于企业每个青年员工来说，正确的理想即物质与精神的合理愿望需要和追求，应该是坚持正确的政治方向，胸怀大志，根据党和国家的战略任务和企业发展的需要，谋划制定工作计划和职业生涯发展规划，依靠党团组织和企业员工，坚持不懈努力，完成好企业交给的任务，实现人生价值奋斗目标。本文论述了当前新形势下企业如何加强理想信念教育，以及进一步提升青年凝聚力与战斗力的问题。

[关键词]新形势;青年;理想信念;教育

引言

理想信念是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是一个人政治立场和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现，是一个国家民族政党和个人生存发展的精神支柱。理想信念作为人类特有的精神现象，是人类社会发展的必要条件。正如邓小平所总结的那样：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思共产主义信念。”然而，随着经济全球化，科技的飞速发展，世界各国文化思潮相互渗透和感染，由于广大青年社会阅历不足，对各种现象思考不够深入，使得理想信念教育遇到了新的特点，面临着新的考验。

1、加强青年理想信念教育的理论意义和现实意义

1.1理论意义

实现共产主义是全人类的终极奋斗目标。正是這一目标，使中国的无产阶级和广大劳动人民群众紧密地团结在中国共产党周围并在其领导下取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。可以说，没有共产主义理想就没有新中国。一个国家的希望和未来关键在于青年，他们的思想状况直接影响到改革开放和全面建设小康社会的进程，直接关系到共产主义理想的实践。

当今企业发展应以人为本，青年员工是企业发展的主体，青年员工的学习成长关系到企业的命运，青年强则企业强。对于企业每个青年员工来说，正确的理想即物质与精神的合理愿望需要和追求，应该是坚持正确的政治方向，胸怀大志，根据党和国家的战略任务和企业发展的需要，谋划制定工作计划和职业生涯发展规划，依靠党团组织和企业员工，坚持不懈努力，完成好企业交给的任务，实现人生价值奋斗目标。考察判断一个人是否有理想，要看他的需求、愿望是否符合社会发展规律、党和国家要求;是否准确定位，正确处理理想与现实的关系、个人与国家、集体的关系;做到顾全大局，勇于担当，立志成才，好学上进，爱岗敬业，恪尽职守，团结合作，完成好各项工作任务。实现个人发展目标，从而不断推进企业发展。因此，能够帮助青年正确认识马列主义和中国特色社会主义思想体系，坚定青年对中国特色社会主义的信念，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观，为企业的发展，为实现富强、民主、文明的社会主义现代化国家努力奋斗，具有远大的理论意义。

1.2现实意义

1.2.1加强理想信念教育是贯彻落实十八大精神，大力推进全面建成小康社会建设的需要。

青年是祖国的未来、人民的希望、企业发展的生力军突击队。十八大确立到2020年我国全面建成小康社会的宏伟目标，让祖国更富强，人民更幸福，是合党心，遂民愿，在社会主义初级阶段，全国各族人民共同的崇高的理想。达到理想的美好境界，需要广大青年和全党全国各族人民共同努力奋斗，坚定理想信念，充分发挥青年栋梁、先锋作用。

1.2.2加强理想信念教育，是构建发展社会主义核心价值体系的需要。

马克思主义世界观是人们对于整个世界的看法、总的观点，是正确认识世界、改造世界强大的思想武器。理想信念是世界观、人生观、价值观的集中反映。社会主义核心价值体系及社会主义核心价值观，是马克思主义中国化最新理论成果，是指引全党全国人民坚定理想信念，建设中国特色社会主义的思想理论指导方针、政治纲领。培育社会主义核心价值观与加强理想信念教育，相辅相承，互相促进，相得益彰。加强理想观念教育，必将引导激励广大青年坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

1.2.3加强理想信念教育，是大力提高企业青年员工素质的需要。

我们的青年队伍整体是好的，主流是健康的。但也应该看到一些不健康不和谐的因素。在经济全球化、交流网络化和市场经济的背景下，企业员工思想多元多样多变。少数青年作用不突出。有的青年经受不住错误思潮的冲击、市场经济负面影响以及敌对势力的煽动，迷失政治方向，理想信念淡薄;不求上进，出工不出力，玩忽职守，造成生产事故。有的理想价值错位，“理想，理想，有利才想;前途，前途，有钱就图”。私欲膨胀，个人至上，道德下滑，人格扭曲，不讲诚信，拉帮结伙奢靡成风，甚至违法乱纪，参与黄赌毒，监守自盗，贩卖原油，在社会上造成极坏影响。凡此种种说明，加强青年理想信念道德教育，大力提高青年素质势在必行。这一教育活动的开展并建立长效机制，必将更好地培养造就“四有”新人。

2、当前企业青年员工理想信念教育的现状分析

2.1存在矛盾和问题

当前，企业青年员工主要集中在八零后、九零后的人群。这群人思维活跃，普遍具有逆反心理，现实主义感强，理想信念方面存在着问题，主要表现为以下几点：

2.1.1共产主义信仰不坚定

随着改革开放的进一步深入，西方自由化思想的逐步侵袭，加之信息经济、网络经济和知识经济的竞争日趋激烈，不同程度地给青年职工思想带来起伏和波动。部分青年开始对社会主义制度产生了怀疑、对党的领导失去了信心、对马克思主义信仰产生了动摇。此外，现在有些青年不能正确看待东西方在思想和物质产品之间的差距，片面地认为中国太落后，片面地认定社会主义不如资本主义，马克思主义已经过时了。

2.1.2世界观、价值观定位不准

理想信念教育是青年基本价值观的重要组成部分。由于社会上多种元素的冲击和各种思潮的影响，部分青年职工的理想追求、道德观念、心理承受能力存在不同程度的偏离和减弱。一些青年现实主义倾向明显，缺乏对远大理想的追求，对社会共同理想和主流价值观的认同缺乏一致性，急功近利和投机取巧思想较重，精明有余而坚韧不足。有的青年感到前途渺茫，怨天尤人;有的青年安于现状，得过且过，不思进取;也有的青年心理失衡，不能正确看待经济利益和分配关系。他们的自律性不够，更缺乏对传统美德和现代公德的实践，更有一些青年过度强调以自我为中心，甚至形成了消极的人生观、扭曲的价值观和颠倒的荣辱观。

2.1.3社会责任感缺乏

古语讲：“国家兴亡，匹夫有责”，青年是祖国的未来，是全面建设小康社会的重要力量，是全社会精神文明建设的一支重要力量。当代青年偏重个人的发展，忽略了个人对国家、对社会的责任和使命，具体表现为实用主义和自我化倾向明显，未能很好地把关心自我与关心国家发展有机结合起来，缺乏社会责任感。虽然有的青年对社会非常关注，对党风廉政建设、经济和社会发展等高度关注，但也有不少青年连本职工作都不关心，更不用讲关注社会。一些青年心理承受能力较弱，稍遇困难和挫折，便茫然失措、承受不了，甚至因此消沉、怨愤和绝望，给自己、家庭和社会造成伤害。

2.2原因分析

应当看到，近年来一些青年在理想信念方面出现问题，与企业管理部门对青年理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。主要原因有以下几方面：

2.2.1社会生活环境日趋复杂

当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面。现正处在由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化。经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。青年是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

2.2.2教育引导工作不到位

另一个重要原因是青年职工理想信念教育内容脱节、方法陈旧、机制落后。主要是不能将理想信念教育与解决职工的实际问题结合起来，不能形成全社会关心青年理想信念教育的合力。企业理想信念教育实效性不强，与青年的思想实际结合不紧。一些青年没有在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

2.2.3青年职工性格特点独特

青年职工的世界观和人生观正处在形成和发展时期，对理想的选择和确立，具有很大的可塑性。青年职工随着生理上的发展，其心理活动也异常活跃，精神兴奋周期短，节奏较快，当对某一事物了解到一定的程度以后便产生抑制的否定心理，发生注意力转移。当前，我国青年大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代青年难以发挥作用。

3、加强青年理想信念教育的方法

青年正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。企业应高度重视各种消极因素对青年理想信念的消解作用，大力强化青年理想信念教育。

3.1引导青年职工端正思想，坚定共产主义信仰

当前经济发展速度迅猛，这就要求我们电力企业要紧跟经济发展的步伐，形势严峻，困难和机遇同在，压力和动力并存。在这样的背景下，要加强青年职工理想信念教育，深入进行党的基本理论、路线、纲领以及国内外形势的教育。共青团是企业先进青年职工的群众组织，它以党的基本路线为指针，以引导青年职工岗位学习、岗位成才、岗位奉献，提高文化素质、技术素质、政治素质为目标，以推进企业经济发展为轴心，为企业改革发展作贡献，培养和造就四有——有理想、有技术、有纪律、有觉悟的职工队伍。要引导青年职工坚持唯物论，反对唯心论;坚持无神论，反对有神论;坚持科学，反对迷信;坚持文明，反对愚昧，努力增强辨别和抵制各种唯心论和伪科学的能力。通过教育使青年职工坚定共产主义信仰，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党的和政府的信任，不断提高他们抵御西方腐朽思想、意识形态、“黄、赌、毒”等社会丑恶现象侵蚀的能力。重点是三个主义教育即爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及三德教育即社会公德、职业道德、家庭美德教育，以抓公民道德建设实施纲要的贯彻落实为工作指针，突出中国特色社会主义，抓住民族精神和时代精神，大力弘扬企业精神和企业核心价值观这个精髓，筑牢社会主义荣辱观，努力形成既有共同理想、又有个人价值目标，既有高尚精神、又有追求卓越，既有行为规范、又有富于创新的生动局面。

3.2解决青年职工实际困难，关注职业未来发展

人的理想信念总是与其现实机遇直接相关的，因此，必须热切关注青年职工成长中的困惑。理想信念教育不能只是空洞的说教，更需要落实到行动上，落实到为职工服务中。

3.2.1让青年安得下心

企业青年员工中，有很多人来自外地，要让职工以站为家，就要充分体现领导对员工的关心和帮助，让职工切实感受到大家庭的温暖，逐步培养起主人翁意识和责任心，并把感情和责任融入工作中。新入企员工正处于从学生到社会工作的起步期，新员工在工作初期往往找不到目标，更有些人认为自己理想和现实产生差距，易产生困惑消极的心理。针对这些问题，企业要主动幫助新员工化解压力，消除忧郁感、孤独感、失落感，通过建立新入企员工团支部，通过“一带一”即上一年的员工带新员工共同成长的方法，使新员工能够尽快适应从学校步入社会中的角色转换，增强了新入企员工的归属感和凝聚力，进一步提高新员工的心理素质，提升新员工的工作能力。此外，每逢中秋、元旦等家人团聚的节日，组织外地未能回家的职工座谈、聚餐，进一步将家的温暖带给青年员工，增强青年员工的归属感，让青年员工以企业为家，体验家的温暖。