学分制护士分层培训的体会

刘金兰

【摘 要】根据院内护士实际情况，将护士分为5级，护理部制订相应的培训计划，包括理论学习与技能操作，让护士可以按照个人喜好与需要主动学习，同时通过组织护理查房、讲课、护理危重患者等形式获得相应的学分。认为通过学分制培训，增强了护士主动学习的积极性，提高了护士业务查房、讲课的能力及专科护理水平，为护士考评、晋升提供了有价值的信息。

【关键词】学分制；护士分层培训；体会

根据卫生部优质护理服务计划的要求，护士要实行分层级使用。为了更好地利用护理人力资源，我院根据工作年限、职称、个人能力等将护士分为5级，制定相应的培训计划。从2014年始，将学习、考核改为学分制，不同层级的护士根据要求获得相应的学分。学分与护士的个人考评相结合，通过护士满意度调查，护士的满意度较前有明显提高。

1 资料简介

1.1 对象

全院在岗的45周岁以下护士均为培训对象。

1.2 方法

护士分级：按工作年限及职称相结合分为N1级护士（2年以下）、N2级护士（3～5年）、N3级护士（5年以上及护师）、N4级护士（主管护师）、N5级护士（副主任及主任护师）。根据各层级的不同，制订相应的培训内容，理论学习、技能操作、等均有相应分值，设最低值，不设最高值。组织护理查房、讲课、护理危重病人等根据层级不同，均设定最高分值。

1.2.1 N1级学分 理论学习最低18分，操作考核最低28分，值夜班30个5分，理论考试4次合格2分/次，护理危重、一级护理病人最多5分，全年最低65分。

1.2.2 N2级学分分配 理论学习最低16分，操作考核最低24分，值夜班25个5分，理论考试合格2分/次，护理危重、一级护理病人最多5分，进修2分，全年最低55分。……