高中英语教学应最大可能发挥学生的主体作用

王其成

摘 要：在教学课堂中充分发挥学生的主体作用，是十分有效的教学手段，既有利于提升教师的教学水平，还能够有效地培养学生的发散性思维，促进学生更好地进行高中英语知识的学习。对高中英语教学过程中发挥学生主体作用的必要性进行了简单的概述，浅析了高中英语教学中发挥学生主体作用的具体措施，希望能够对高中英语教学有所助益。

关键词：学生主体性；自主预习；训练活动

新课改对高中英语教学提出了更新的要求，为了实现学生的全面素质教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础，教师必须引导学生进行体验式教学，将实践应用与创新式教学方法应用于教学实践中，不断激发学生学习的兴趣，使得学生更加适应未来社会的发展和需求。将课堂还给学生，发挥学生主体资格是教师首要做到的教学目标。

一、通过自主预习，突出学生的主体地位

对于高中英语学习来说，英语阅读性质的文章大部分是篇幅较长、内容较多，学生理解和掌握的能力严重不足，因此，教师要引导学生进行课前预习，只有学生充分进行课前预习，在课堂上才能跟得上教师的教学思路，这样课堂效率就提高了一大半。在传统教学过程中，教师大部分时间都是在教学生学习，也就是说类似于填鸭式教学，学生只是负责听就可以了。它的缺点是无法真正调动学生的思维能力，使得学生变得非常被动。为解决这一问题，英语教师应该认真思考创新式的教学方法，實现学生主体资格的发挥，给予学生更多的时间和空间想象。……