小组合作学习助推中学语文课外阅读策略探析

朱俊江

摘 要：阅读是人类特有的精神生活，也是中学生自我学习、自我提高的过程。课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分，是提高学生人文素养的重要途径。开展课外阅读活动，能使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。我们各中学校，要以《语文课程标准》为标准，借着课程改革的东风，从提高中学生语文课外阅读效果出发，采用小组合作学习方式，充分发挥其小组优势，大大提高学生课外阅读的兴趣，开阔学生的视野。

关键词：小组合作;助推;课外阅读

阅读是人类特有的精神生活，也是中学生自我学习、自我提高的过程。课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分，是提高学生人文素养的重要途径。开展课外阅读活动，能使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。《语文课程标准》明确强调“扩展阅面，课外阅读总量不少于100万字”，这不单纯是一个量化概念，它充分显示了课外阅读的重要性及地位。

一、中学语文课外阅读现状

课外阅读作为中学语文教学的有机组成部分，其地位和作用不容忽视。笔者通过调查发现，在中学生中，每天只有很小比例的中学生能坚持每天课外阅读，这其中还包括有一定比例的是每天漫无目的的看书，目前各中学语文开展的各种高耗低效的课外 阅读策略虽然担负着中学生阅读指导的重任，但阅读教学效果却不尽人意。

其一，阅读教学的应试色彩浓厚，功……