学最美教师 做最好自己

鞠欣

顾晨葵——江都区吴桥镇万寿小学英语教师，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。14年前，刚刚毕业的她满怀热忱地走进了学校，开始了她的教学生涯。在其他人都选择去城里教书时，她毅然放弃了去城里的机会，留在了乡村教学。

她居住在城区，每天上下班要花费两个多小时的时间，因此她每天早上都要起得特别早，才能赶上前往学校的公交车。4年前，她被查出患了骨巨细胞瘤，当时她正带着毕业班，村小里只有她一位英语老师。在面临治疗与继续教学两难时，她推迟了治疗时间，等到学生进了考场，她才同意去治疗。病刚刚好，她不顾校长和同事的劝说，坚持回到了课堂，忍着右腿的疼痛，继续为学生上课。她说：“我爱这个职业，我离不开学生。”从她身上，我看到了浓浓的师爱和对学生强烈的责任心，也学到了很多。下面，我就来谈谈自己的感受。

一、从自身出发，教师要有“三心”

“三心”即爱心、耐心、责任心。陶行知说过：“没有爱就没有教育。”诚然，作为一名教师，首先要对学生充满爱。如果我们都不爱自己的学生，教育就无法进行。“爱人者，人恒爱之。”我们只有爱学生，学生才会爱我们，才愿意接受我们的教育。有时候，学生可能会犯同样的错误，这就需要我们的耐心指导与教育。

我曾经带过这样的学生，他每天都要打架，几乎一天下来要打十几场架。不是这个学生被他打下来了，就是那个学生被他踢下来了。对此，他的父母都对他失去了耐心，我也曾一度想过：算了吧，随他去吧。但责任心让我不能对他不闻不问，他毕竟只是一个孩子，我不能放弃他。就这样，我每天都对他进行教育，一有进步，我就及时地表扬他。他也慢慢地改掉了爱打架的坏毛病。从这个学生身上，我知道了耐心和责任心对孩子的影响之大。

只要我们有爱心，人与人之间就会自然而然地达到和谐圆满，师生之间就会自然而然地达到心灵融通。让“爱心教育”真正地成为我们每一名教师的必修课，善待自己，善待他人，善待学生，净化和美化我们教育者的心灵，用爱自己子女一样的心境真诚地去爱我们的学生，让爱心教育在教育事业中永远闪光！

二、从孩子出发，教师要学会平等

“人非圣贤，孰能无过。”作为一名小学生，难免会犯些错误。过去，我常有这样的想法，女同学面子薄，就算犯了错误，也要轻点批评，男同学脸皮厚，轻点重点无所谓。后来，我发现自己错了。在学生的心目中，不管是男同学还是女同学，在老师面前都是平等的、没有差别的。老师不能厚此薄彼，有所偏私，要用平等的心态去看待每一个学生。

每个人都有自己的“爱”与“恶”，教师也一样。作为一名教师，我们肯定都喜欢好学上进、听话认真的孩子，而那些调皮捣蛋、成绩不好的孩子，我们肯定都不大喜欢他们。从顾晨葵老师身上，我看到了她的爱没有区别，不管是“好孩子”还是“坏孩子”，她都能做到一视同仁，都能用爱去感化他们。记得刚刚当教师时，我总是会将学生进行比较，对后进生十分讨厌，认为要不是他们，我们班的成绩肯定会更好，从而将一切罪过都推到他们身上。

在老师心中，每个孩子都是平等的、没有差别的。老师要用平等的心态去看待每一个学生。所以，随着时间的推移，慢慢地我改变了这种心态，特别是从顾晨葵老师身上，我学会了公平地对待每一位学生;学会了“蹲下来看孩子”，站在学生的角度去思考;学会了发现差生的优点，一有进步就去表扬他们。

三、从师道出发，教师要甘于奉献

爱是人的一种基本需要。“亲其师、信其师”进而“乐其师”，爱生之师受人爱。我们只要付出爱，就能得到爱，就会体验爱，因此，爱是一种心与心的交换。人们常将教师比作“蜡烛”、“园丁”，燃烧自己、照亮别人;修剪树枝，茁壮孩子。我们要对得起社会、对教师的这份高度评价，努力做到最好。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦.教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程.教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁.只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。

陶行知老校长说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名教师，我们要时刻准备好为教育事业而奋斗终身。顾晨葵老师就是我们的榜样，她心系教育，时刻为孩子们奉献自己的青春。她的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。我要向她学习，将所有的热忱都献给教育;将所有的爱都献给学生。人们常将教师比作“蜡烛”，燃烧自己、照亮别人。我们要对得起社会对教师的高度评价，努力做到最好。

教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁，作为一名教师，我们要对得起自己的良心，要像顾晨葵一样，永远爱孩子，为了教育而贡献自己的力量。爱学生成长过程中的每一个微小的闪光，实际上是我们教师的最大乐趣。

总之，我们任重而道远。我应持之以恒对学生做深入、细致且耐心的工作，学习顾老师细致入微的精神，从培養孩子道德情感入手，无私地奉献爱心，组织好各项活动和交往，寓思想品德教育于活动之中，通过集体的力量，逐步培养孩子良好思想品德，同时，还需要家庭、社会一起协助。只有这样，才能把我们的下一代培养成具有远大理想抱负和品德高尚的人。

（作者单位：江苏省扬州市生态科技新城泰安学校）